遇见另一个自己作文字。
我不清楚是不是每个人都会有两面的性格，不过，显然的，我有。我一直没有什么耐心，但从那一天起，我就逐渐改掉了这个坏毛病。
不记得何时起，我接触了书法。于是，我的思绪便在黑白之间跳跃，在中华的亘古浓香之中徜徉。终于，我的笔力被时间磨砺得愈发遒劲。
我还是耐不住性子。当时上第一节课的时候，书法老师就对我说过这样的话，书法不是一蹴而就，不可能三天两头地练练就能写出好字；但你如果骄傲自满，放弃练习，我劝你现在就不要开始。我懵着点点头。
可是日复一日，年复一年，我的书法的确长进不少，可同时我的兴趣也渐渐消逝。我越来越得意。我不再在冬日的早晨飞速爬起，不再若有所思地研究字帖上的每一个笔画，不再力求在书法比赛中崭露头角。
感到那三个小时干坐的时间，比在烈日下曝晒还要难熬。终于，我的笔法如逆水行舟，不进则退。
一脸阴郁的我，踱步来到阳台。夕阳的余晖透过窗户洒进屋中，天际绚烂的晚霞照耀着我晦暗的双眸。我低下头，咦？
怎么长得如此茂盛？这盆水培的滴水观音是我从花木市场买来的。我仔细打量它，那在水里晃荡的白色根须，是如此的粗壮结实。
如抹了油般发亮的叶片，细腻似绸缎。“你还记得几个星期前它的模样吗？”妈妈的提问勾起了我的回忆。
几个星期前，因为长时间未给它换水，加营养液，它的叶子卷曲甚至要掉落。现在它竟被滋养得似婴儿的**一般滑嫩，翡翠一般碧绿。
我突然领悟，叶子需要经常换水，加营养液，人不也是如此吗？人也需要新的知识和新的本领充实自身，再好的天赋也会在坐吃山空中干涸，我又怎么会在书法上有所进步呢？我仿佛被重锤敲击，清醒，顿悟。
我重新拾起被我丢下的字帖和笔，重新拾起内心深处的另一个自己——坚持。
于是，我不再在那条自以为是的羊肠小路上自娱自乐，而是努力让自己慢慢进步。我逐渐放弃曾经那个盲目乐观、不愿坚持、不够努力的自己。我还遇见了一个愿意汲取新的知识、谦虚的自己。
渐渐地，我有了长足的进步，每一次书写都行云流水，每一次参赛都有所感悟。
我相信，这是最美的遇见。
窗外的天空，瓦蓝瓦蓝。
遇见另一个自己作文字。
伤过了，才知道有多痛，但伤口终会愈合；坚持过了，才知道那很累但是不会是徒劳；想了，去做了，才会遇见另一个不一样的自己。
六年期中考，我的成绩一落千丈，那些分数是我从来没想过也从来没有过的。虽然老师和家长的开导让我的成绩有了些回升，但还是希望不大。以至于升学考我的数学才拿了六十分。
连我自己都觉得我失败了。
初一二班，我坐在教室里，无精打采，无心听课。若不是家人告诫我认真听讲否则后果自负的话，也许我真的会趴下就睡。这样的生活持续了一个多星期。
开学没几天，我的数学和英语听写甚至是听十个错八个的样子。
下午美术课前，我去找英语老师背单词，事实上我一点儿都不会，上课什么都没听。
英语老师真的发火了：“你搞什么啊？听十个你错八个，你上课真是什么都没听啊！
”语文老师站在我的右边对我说：“你这几天在干什么呢？不好好学了是吗？
你不是这样的，你不应该是这样的！”不是这样的？我什么样子？
不写作业，不听课，打网游，熬夜……这还是我吗？“开学的时候我们几科老师就看你还有上升的空间，记住，你可上可下懂吗？”“老师，我懂。
”我点了点头，老师拍了拍我的肩膀“嗯，老师相信你，你也要相信你自己。好了，快去上课吧。”
我莫名流了泪，我在干什么？这几天我都在干什么？这还是我吗？我原来到底是什么样子的？我已经不认识我自己了。我可以变回来吗？
下午数学课，我的眼神不离老师和黑板。放学后我去办公室给语文老师送听写，老师把手搭在我的肩上说：“数学老师说你下午这节课已经有变化了，老师相信你，老师也不希望任何一个人落下，你懂吗？
”“老师，我懂”“恩，老师知道你都懂，既然懂了，就要去做。好了，快回家吧！”我走出校门，止不住的泪流了下来。
心中百感交集，我从来没有那样悔恨过。
那日以后，我决心要改变，我要做出行动。课上及时做笔记，课前及时预习课文，背熟句式结构和课文公式，提前预习，其他科亦如此。每一天，我都努力做到更好，不让老师和家长失望，更是给我自己留下一个无悔的青春。
你知道吗？这个飞雪的冬天，我遇见了另一个自己。
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