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2024年三年级成长仪式主持词。
一、开篇:师:敬爱的各位老师、各位家长,潘:亲爱的同学们,(合)大家下午好!
师:和煦的阳光洒落在我们的身上,梁:温柔的清风拂过我们的脸庞,潘:
今天是我们的十岁生日,我们欢聚一堂,共度这美好时光卢:在这欢乐的节日里,让我们共同祝愿全年级所有同学:合:
生日快乐!余:我们十岁了!
梁:踏着欢歌笑语,迎着热情朝阳,我们将去迎接绚烂的明天。师:南师附中江宁分校三年级十岁集体生日暨“成长仪式”合:现在开始!
潘:我们是美丽的花儿。
卢:我们唱啊跳啊,庆祝这快乐的节日。余:下面请欣赏舞蹈《快乐的节日》(主持人退场,舞蹈演员上场表演)
二、祝福**:
梁:十年光阴,离不开父母的丝丝呵护。潘:十年成长,离不开师长的谆谆教导。
师:今天,父母和老师也给我们送来了祝福,请看大屏幕。
主持人退场,大屏幕**由家长代表、老师代表送出祝福的**)
三、张校长致辞:
师:感谢家长老师们为我们送上的美好祝愿,下面,让我们以最热烈的掌声欢迎张校长致辞!(主持人退到台子侧面,张校长上台讲话,张校长讲话完毕,主持人再走上台)
四、颁奖仪式:
卢:我们一定会谨记张校长的教诲。
余:做一个诚朴、好学的分校好少年!
师:在践行八礼四仪的活动中,这些同学被评为了“文明礼仪小标兵”,可喜可贺。
请看大屏幕,让我们以热烈的掌声祝贺他们,请获奖同学上台领奖,有请张士民校长、迟校长和崔校长、张成芬校长为他们颁奖!(临场机动)(四个礼仪员端盘,四排获奖同学)(学生排好队,进行颁奖仪式)
1欢迎**。
精品文档。五、诗朗诵:
潘:我们自豪:文明礼仪当标兵。梁:我们骄傲:琴棋书画样样行。梁:请欣赏诗朗诵《我们长大了》。(主持人退场,各班朗诵者上台)
六、欣赏温馨**:
余:在我们成长的路上,父母为我们倾注了无尽的爱,卢:在那温暖的目光里,包含了父母对我们的期待。
师:一些温暖的瞬间,深深地刻在我们的记忆里,下面让我们一起回味这些充满温情的片刻,请看大屏幕。
大屏幕**父母照顾孩子的**,主持人退场)(**本年级家长呵护孩子镜头)
七、互送心意:
师:看着这一张张、一幕幕,父母们心里百感交集,他们把千言万语汇成了一封信,写给自己的孩子,请小朋友们拆开这封信,读一读吧,梁:当我们呱(gū)呱坠地,是爸爸妈妈细心呵护着我们一天天成长,潘:
今天,让我们做点小事回报最亲爱的爸爸妈妈吧!
师:请全体起立,面向自己亲爱的爸爸妈妈,将我们用我们的爱制作的贺卡,送给他们并给父母一个大大的拥抱,说一声:“爸爸妈妈,我爱你!”
八、歌曲《鲁冰花》
余:请大家坐下。
梁:亲爱的爸爸,谁也数不清您为我们付出的心血有多少。余:
亲爱的妈妈,谁也道不尽您为我们付出的汗水有多少。梁:请欣赏亲子表演唱——《鲁冰花》(亲子表演唱《鲁冰花》,主持人下场)
九、学生致辞:
梁:成长是快乐的,感恩是真诚的。
潘:此时此刻,我们也有很多心里话想对你们说。梁:下面有请三年级12个班的学生代表致感恩辞!
主持人退场,三年级12个班的学生代表发表感恩之辞,感谢父母和老师)
2欢迎**。
精品文档。十、献花敬礼,家长致辞:
卢:敬爱的老师们,您对我们像春风沐浴花草,似雨露滋润幼苗。
师:(放**)请同学们全体起立,向老师们献花,并向老师们真诚地说声:“谢谢老师!
您辛苦了!”让我们以崇高的队礼向老师表达敬意!敬礼!
礼毕!(全体学生起立,鞠躬,感谢老师,班级代表献花,敬队礼)师:谢谢老师,谢谢同学们,请坐下。
卢:老师的教诲如清泉,滋润了我们的心田。余:
父母的爱如怀抱,时刻温暖我们的心灵。
师:今天,在小朋友们的十岁生日之际,我们的父母也有许多话想说。下面有请家长代表翟力冉家长致辞。
家长代表发言,主持人下场)
十。一、学生宣誓:
卢:今天我们十岁了,我们在茁壮成长。余:我们将努力成为一个勤奋、诚实的孩子!卢:下面请龙玉新老师带领全体同学宣誓(龙玉新老师上台领宣)主持人**。
十。二、齐唱校歌:
梁:谢谢龙老师!今天的誓言我们将牢牢记在心里,潘:豪迈的校歌将诉说我们的心声!
梁:请全体起立,齐唱校歌(齐唱校歌——大屏幕显示歌词)(潘虹指挥)
十。三、结束祝福:
师:同学们,最激动人心的时刻到了,大家请看!(伴随主持人的话语推出蛋糕)合:
让我们一起点燃十岁的烛光,点燃梦想的火花。(动画:点蜡烛、放生日歌)师:
在这美好的时刻,我们许下美好的心愿梁:祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐!潘:
祝愿敬爱的老师们工作愉快!卢:祝愿亲爱的母校桃李满园!
余:祝愿可爱的同学们梦想成真!
3欢迎**。
精品文档。师:同学们,让我们写下心愿,放进我们的心愿瓶吧!
让我们等到小学毕业时再打开,用甜蜜的等待为愿望插上翅膀飞翔!(响起**,学生们写下心里话,投到班级心愿瓶里)师:同学们,让我们一起唱响生日歌吧,祝福我们大家生日快乐!
(唱生日歌)合:三年级“十岁生日”庆祝活动,到此结束!
4欢迎**。
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5欢迎**。
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