民族舞蹈主持稿篇。
开局：男：尊重的诸位领导干部、诸位教师。
女：亲爱的朋友们，大伙儿。
合：中午好！
女：火爆的青春年少，梦想飞扬；五彩的理想，绚丽多彩多彩。
男：璀璨的笑容，蓬勃向上；妙曼的舞步，魅力四射。
女：在这里青春年少的演出舞台上，踏着快乐的舞步，大家的心共一个頻率。
男：在这里波澜壮阔的节奏里，合着炫酷的节奏，大家的心同一个呼喊。
女：为传颂学校文化，丰富多彩学校生活，展现在校大学生的青春年少风彩，塑造校园舞蹈新势。
力，xx在校大学生舞蹈团专此举行第四届“舞动青春”舞蹈比赛。
男：此次赛事的评审团由**学校领导干部和老师出任，她们是：
女：使我们再度用掌声雷动热烈欢迎她们的来临。
女：本次比赛，历经预赛、选拔赛后，一共有12组参赛选手出类拔萃，进到总决赛。大家将以评审团当场评分的方法对比赛综艺节目开展评定，采用十分制，除掉一个满分，除掉一个最少分，取最终均值评分的方法来开展考试成绩的判断。
最后评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，三等奖6名。
男：下边我来而言一下此次赛事的得分实施方案。
在其中对舞蹈**的了解精确，舞蹈符合**旋律，有节奏性（一分）；
演出全过程中的姿势顺畅、融洽、感染力和技术性强（2分）；
舞蹈演出具备时代气息，表达身心健康情结，可以呈现舞蹈家风彩（2分）；
精力充沛，强台风摆正，当场体现优良，如遇突发性状况解决恰当（一分）；
服饰造型设计合乎舞蹈演出方式，演出者演出全过程中流露一种优良的造型艺术气场，构建出一个优良的舞台特效（一分）。
民族舞蹈总体编辑具备合理化、衔接性、一致性（2分）；
民族舞蹈的编辑、演出方式新奇有创意（一分）。
好的，之上便是大家的得分实施方案。
女：弹跳的**符号，弹奏着青春魅力。
男：炫酷的舞步，呈现着青春年少的风采。第四届“舞动青春”舞蹈比赛总决赛，合：从现在起！
男：跟随歌曲，合着节奏，看见车水马龙，听着潮涨潮落，在轻快的**中放空自己，在魅力的舞步中充斥着自信心，请赏析一号参赛选手——传媒学院xx等产生的鬼步舞《超级玛丽》
女：用轻快的**点燃激情，用活力四射的舞步闪亮青春年少，每一个**符号的弹跳，都尽展着年青的魅力与展现自我，下边是由二号参赛选手——xx等产生的爵土《change》，请赏析。
男：混和着时期的气场，随着着绚丽的舞步，使我们伴随着她们的步伐，领略到爵土的风采，请赏析三号参赛选手——xx等产生的《maniac》
女：这一追逐时尚潮流的时期，在这个年青人爆发成千上万魅力的时期，她们又可能给大家产生如何的意外惊喜呢？请赏析四号参赛选手——xx等产生的爵土《cry cry》
男：谢谢前边四组参赛选手的精彩演出，如今使我们轻松一下，赏析一首好听的歌由xx产生的《天高地厚》，欢呼声请来。
男：好的，一首好听的歌之后，下面也是该公布第一组参赛选手的实际的分了，一号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分，最后评分。
二号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分，最后评分。
女：三号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。四号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。有些人把青春年少比成火，热情奔放，而大家比火烤的更炽热。请赏析五号参赛选手——xx等产生的民族舞蹈《给你看》
男：the best dream意思是最好是的理想，在民族舞蹈的全球里，舞蹈家都授予理想最诚挚的阐释。下边请赏析六号参赛选手——xx等人为因素大伙儿产生的民族舞蹈《the best dream》
女：在紧促和好听的**中，舞蹈家们展现自我着随意开朗，一会儿坚硬，一会儿妩媚动人。下边就请大伙儿一起赏析七号参赛选手——xx等产生的爵土《u》
男：有那麼一个国家充满了神密的风韵和长远的文化艺术，大家从一张若隐若现的面具中便能够看到它那无穷无尽风采。没有错，它便是土尔其。
今夜，在这个热情四溢的時刻，有一位美丽姑娘将扇舞她那曼妙的体态，为大家产生一段肚皮舞教学《土耳其之韵》，请来八号参赛选手——xx
女：谢谢参赛选手们热情洋溢的演出，下面请来xx为大家产生**《xx》
女：下面即将公布的是第二组参赛选手评分状况了，五号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。六号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最评分。
最后评分。男：七号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。八号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。此时，在这里多彩的演出舞台上，是舞蹈家间的交锋，殊不知充斥着热情和对民族舞蹈的喜爱的她，也将要为大家产生她的民族舞蹈风采，请赏析九号参赛选手——xx产生的民族舞蹈《kiss my ass》
女：年青，没理由；开心，更没有理由，在稚嫩的青春年少里，大家必须捧腹大笑。
下边是由十号参赛选手——xx等产生的爵土《哈哈哈哈》
男：一个**符号，一段弦律，给大家产生的是内心的沟通交流。不论是形象化的语言表述或是反射性的身体主要表现，他们所传达出来的则是一样的喻意。
请赏析十一号参赛选手——xx等产生的民族舞蹈《dr feel good》
女：一支民族舞蹈，诠释者给了它一条性命，欣赏者给了它一颗真心实意。有一些民族舞蹈是给人跳的，有一些民族舞蹈是给人看的，也有一些民族舞蹈是给人爱的，例如下边这一支充斥着情意却又悲伤的民族舞蹈，如今就要我们一起来赏析十二号参赛选手——xx等产生的现代舞蹈《爱的悔悟》
男：谢谢她们的精彩纷呈诠释，请赏析由xx等产生的藏族舞演出。
男：感谢她们的精彩演出，下面是第三组参赛选手的评分状况，九号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。十号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。女：十一号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分。十二号参赛选手除掉一个满分。
除掉一个最少分。
最后评分颁奖典礼。
女：大家的赛事早已所有告一段落，下边开展大家的颁奖典礼阶段。
三等奖获奖者：请来。
为大家的参赛选手颁奖典礼。恭贺得到三等奖的同学们。
男：下面是二等奖获奖者，她们是：请来。
为大家的参赛选手颁奖典礼。再度恭贺他们。
女：下面是最振奋人心的時刻，此次比赛一等奖获奖者她们是：请来。
为大家的参赛选手颁奖典礼。恭贺得到一等奖的学生们。
男：下边是三等奖获奖者：请来。
为大家的参赛选手颁奖典礼。好的，感谢诸位领导干部、教师为大家的参赛选手颁奖典礼！
完毕：男：随着着轻快的**符号，随着着唯美的舞步，此次校园内舞蹈比赛到此已贴近序幕了，女：在这里非常感谢诸位评审团及工作员的辛勤工作，谢谢诸位同学们的激情添加。
舞动青春，呈现风彩，第四届校园内舞蹈比赛告一段落。
合：教师，同学们，再见了！
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