班级风采展示大赛主持稿

发布 2021-09-16 06:24:28 阅读 8415

交通学院2011级。

秀班级风采,展青春活力”班级风采展示大赛主持词。

郝:五月岁末,船海结构携交通运输共舞青春活力!

代:团聚初次,晓燕学生拉文飞**高歌班级风采!

郝:尊敬的各位领导、班主任老师,以及交通学院11级的同学们,大家晚上好!

男:这里是由交通学院11级船海结构年级和11级交通运输类年级联合举办的“秀班级风采,展青春活力”交通学院2011级班级风采展示大赛的现场,欢迎大家的到来。

郝:从11年入学到现在,这是11级船海结构和11级交通运输类两个大家庭的首次大型聚首,我想我们应该把掌声送给支持我们的领导、辅导员老师,以及为风采展示精心准备的同学们!

代:是的,真的是机会难得,不容错过,你值得拥有。本次风采展示大赛是为了展示班集体积极、乐观、向上的形象,增强班级凝聚力和号召力,加强各班级间的交流,达到经验共享、互相促进的目的。

郝:通过落实“青春中国,梦想无限”的思想,加强班级文化建设和对学生的引导,让大家在参与和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才,用“青春梦”共筑“班级梦”,撑起“中国梦”。

代:在今天的展示中,各班级将一次展示风采**、ppt以及班级节目,比赛将按照评委综合打分的高低评选一等奖1班,二等奖2个班,三等奖3个班。同时我们还另设了四个单项奖:

最佳团体奖 、最佳风貌奖、最佳公益奖、最佳创意奖未获奖班级同学将有幸**获奖班级现场领奖的表演。

郝:接下来,让我们一起欢迎今天到场的领导、嘉宾们,我们欢迎。

代:欢迎帅气逼人、英俊潇洒、义薄云天,做完手术恢复神速的眭文飞老师!

郝:欢迎温文尔雅、端庄温柔、体贴入微,接了宝贝马上回来的张晓燕老师!

1】代:大家如此的欢呼雀跃其实正是青春风采的一种体现。也许现在大家还有没写完的作业,还有即将裸考的四六级没看,还有接下来一门又一门的考试,还有各种催你回来回去的人。

但是今晚,青春相伴说说笑笑又何妨。

郝:在青春的家族中,每个人有他坚韧的一面,即使失望也不绝望;同时也总会有他倔强的一面,异于世界只要疯狂;不要紧,用心去体会,也许这正是一个人与众不同的风格。下面有请道桥一班为我们带来合唱《倔强》 !

2】代:我们谢谢道桥1班的同学们带来的合唱,你们唱的“太倔强了”,调就是不回来,开个玩笑。在过几天又要高考了,2023年这个时候的的我们想不到会和现在身边的人成为同学、成为挚友、成为。。

其实高考时多写一笔或者少写一笔的结果是一样的,写下的都是缘分。

郝:恩,没错。是缘分让我们相逢,共聚皇家大理工。

伤心时你给我笑脸,感受友爱的甘甜;快乐时我与你分享,让孤单不再彷徨。一种关爱,一种情谊,不去否定过去,现在其实很幸福。要问为什么,答:

因为爱在心中!

代:那马上让我们来听听道桥4班这群有缘分的人演绎合唱《爱因为在心中》,掌声有请!

3】郝:很温馨啊,希望道4的同学能珍惜这份友谊,祝你们明天儿童节快乐。

代:搭档,我问你,你最喜欢**?除了吃的地方。

郝:那就是商场呗。

代:能问问为什么吗?通常男生进商场就是木头,你们进去不转向吗?

郝:这你就不懂了吧,女生一般通过记店的位置记方向,这边是迪奥,那边是lv。

代:哎呦喂,你们的方向都好贵啊。

郝:还有一点,很多女生喜欢在一个地方买多种东西。就像接下来的歌曲串烧,相信不少同学喜欢听,看看里面有多少不同的歌曲,有请船海卓越班的同学歌曲串烧。

郝:你要小心晚会结束女同胞找你算账啊,我帮你总结一下啊,男生女生碰撞思想的火花才能一起向前冲啊。男生的缜密和女生的感性才是青春的完美体现吗。

好的,接下来,我们通过结构一班也就是我们班的诗朗诵来感受一下青春风采,朗诵的作品大家一定很熟悉,那就是《致青春》,欢迎我的搭档们!

5】代:再次谢谢《致青春》,通过正能量传递给我们无敌青春“正能量”。上大学后很多同学都感觉累,学习累、睡觉累、吃饭累,什么都不干也累,总渴望有股力量一直激励着自己能不能兴奋起来。

然后问天问大地,问宿命问问我自己,终于明白钢铁侠的能量源来自小型方舟反应堆,而我们的能量**于self-confident,自信!相信自己,这世界永远属于你。相信自己,每个人都能做第一。

我们有请结构二班的魏建斌同学带来独唱《everyone is no.1》,听听他给我们传递的动力!

6】郝:谢谢魏建斌,也谢谢为他加油的结构二班同学们。相信大家能够体会到,这就是集体,不论你在何方,总有一群人或明地或暗地的牵挂着你。

我们团结协作,我们贡献集体。并在自己的青春岁月中,留下最深刻的足迹。铭刻足迹,炫动舞步,下面的节目很阳光、很凝聚,我们掌声欢迎交运一班为我们带来集体舞蹈《舞动青春》!

7】郝:有请船海一班带来歌曲,鼓舞人心,分享时刻,尽在《better me》,有请!

8】代:搭档啊我终于又见到你了。

郝:好假,咱不是一直在后台吗,你干吗了,穿越了啊?

代:呵呵,说笑了,穿越到谈不上。我看了他们的节目名字想起了一首歌,不知道你听过《前门情思大碗茶》没有,(要不要唱个?

)前几天在北京逛了一下前门,可惜有一美国大爷开了一家炸鸡店。接下来的这个节目有点穿越时光,他带领我们回到的正是**年代的老北京,说的正是茶的事儿。

郝:好的,那我们一起欢迎道桥三班带来的话剧《茶馆》选段,看看他们怎样演绎老北京的人情世道。

小游戏。9】代:好的,我们的风采展示继续进行。

现在天彻底黑下来了,当你仰望天空的时候会很留意天上最亮的那颗星以及那个星座,尤其是发现流星闪过会异常兴奋。同样,我们成长在好似满天繁星的社会当中,认真走出每一步,活出最真实的自己,追寻闪亮一刻。下面我们请出交工一班带来合唱《闪亮》,要唱出最动人的旋律,闪亮最美丽的你们。

10】郝:人人都有梦想,或实际、或诙谐、或渺小。灰太狼的梦想是帮心爱的老婆抓只羊吃;至尊宝的梦想是和紫霞仙子梦幻遨游,这些都**于爱,一千集也好,一万年也好。

法海不懂爱,他不懂生活;反之唐伯虎懂爱,他是风流才子。接下来的小品来自船海三班,看看他们的风流才子是什么样子的,我们有请《唐伯虎点秋香》,欢迎!

11】代:看来唐伯虎很懂爱,船海三班的同学风采翩翩啊,谢谢你们。

哎,你们还记不记得前段时间的这段节奏啊。(先来点掌声)

大家晚上好,我是歌手志哥。白白洗衣液《我是歌手》第1轮第1场马上开始了。记起来了吧。

我平时喜欢唱歌,很喜欢一首歌叫《为爱痴狂》,简短质朴的歌词来去无踪起落无端,一如爱情本身的飘渺无际,让人产生无尽的联想。接下来这首歌,将爱的追寻和命运的不羁完美融合。登台之前这位歌手托我嘱咐大家一句话,希望整首歌的**彻底结束之后大家在报以掌声,好让所有人跟这首歌有一个独处的时间好吗?

掌声有请他登台,船海二班魏骁《i’m yours》 。

12】郝:刚才我搭档学“志哥”学的挺像啊,下面的节目跟之前的一个节目那就不是简单的“像”能形容的了,应该是接近相同,用他们两个班同学的话说,道桥班情同手足,互不分家,歌都选一样的唱。好了,欢迎道桥二班带来合唱《倔强》。

13】代:道桥二班倔强的班长倔强的选了一首名叫倔强的歌唱的如此倔强,祝你们儿童节快乐。

代:没错,没有人责怪青春的不羁,没有人埋怨活力的释放。青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。

有青春相伴,想唱就唱,想跳就跳,挥洒激情、挥洒梦想。下面,我们一起聆听船海五班带来的合唱《歌舞青春》,青春绽放季,我的青春我做主,有请!

15】代:下面的节目我想先从这个班集体介绍起,他们班的男女比例创造了交通学院的新记录,女生24人男生12人,如假包换2:1的神奇数据让人不敢相信这竟然是大交院的班级。

就是这样一个班级体,他们在女生节等重大节日当中所表现的温馨、活跃,充分展示了这个大家庭中女生大家闺秀,男生翩翩君子。马上,他们会带给我们一段歌曲串烧,掌声欢迎11级交运卓越!

她有澄清的高原湖泊、壮丽的雪山雄峰、苍茫的戈壁沙漠、好客的少数民族。对,这就是美丽的新疆。我们从新疆、**的同学那里了解民族风俗,感受民族文化。

下面,大家将通过交工二班同学带来的新疆舞蹈直观体味民族风情。

17】代:天山南北,瓜果飘香,新疆风情,韵味悠长,谢谢交工二班的同学们。我想通过这次班级风采展示不仅能增强各班级之间的交流,我们对不同民族、不同地区同学的生活习俗、文化也会有很好的了解。

郝:是的,增进了解,分享欢乐,我们是相亲相爱一家人。最后一个节目,船海四班合唱激情洋溢的《我相信》,我们相信班集体建设会越来越完善;相信同学们的心越来越团结,相信和谐校园,携手共建。

班级风采大赛主持稿

女 群英荟萃,舌战经管 青春经管杯友谊辩论赛获奖的团队和成员是。男 祝贺以上的同学,我们的比赛正式开始 首先进行第一环节ppt展示,各班级的出场顺序由活动前抽签决定,有请第一个出场的班级市场1301班为大家展示。男 感谢市场1301班的同学,下面有请电商1301班上台展示。女 梦想不已 青春不止。感...

班级风采大赛主持稿

j尊敬的各位领导 c各位来宾,t亲爱的老师 同学们,w大家晚上好!合 t在这倡扬科学精神的圣地,在这彰显人文魅力的殿堂,我们分享成长的喜悦。c在这微笑与祝福构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,我们欢聚一堂。j踏风追月三千里,材料学子争先辉,博学笃思的传统让我们牢记使命,鼓舞我们走上征程,激励我们勇...

学院风采展示主持稿

男 尊敬的各位领导。女 亲爱的同学们。同 大家下午好!男 理工的五月朝气蓬勃。女 理工的五月激情澎湃。男 在这激情与热情并存的时节,重庆理工大学第四届大学生心理素质拓展活动月在静湖广场拉开了帷幕。女 在这一个月的时间里,我们围绕以积极心理学为理论背景的生命教育方向,成功举行了我校第二届大学生心理危机...