作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在***的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边；每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵！
这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮；还有，我经常和***说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。
不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。 这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，学习习惯好了，书写好了，课堂纪律好了还有巴伟，一直都是书写潦草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了，作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的。
每当一个孩子出现不稳定的势头时，我们总要想：到底是那里出了什么问题？是孩子不舒服吗？
还是家里发生了什么事情？低年级的孩子，身上很明显的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什么问题吗？ 教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。
作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。
在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
家长会主持稿
主持人 a xx b xx c xx d xx a 亲爱的叔叔 阿姨。b 亲爱的爸爸妈妈。c 敬爱的老师。d 亲爱的同学们。合 大家好，欢迎大家相聚在二年级一班。a 我叫xx，可不是大树的树，我这个x表示及时雨的意思。b 我叫xx，第一次当主持人，有点兴奋，有点紧张，请大家给我点鼓励好吗？谢谢！c ...
家长会主持稿
根据学校领导要求，本期家长会由各班级的家委会主持召开，受咱们班级家委会成员的委托，由我来主持本期家长会，首先，请允许我做一下自我介绍 我是咱们班。也是家委会成员之一。学校自建校以来始终坚持发展战略，重质量，树品牌，以 科学务实 自强不息 追求完美 的精神促进成长，尤其教育教学成果名列前茅 无论是老师...
家长会学生主持稿
a 尊敬的叔叔 阿姨。b 敬爱的爷爷 奶奶。合 大家上午好！a 欢迎你们来参加这次家长会！我是二 班刘欣同学。b 我是二 班 同学。希望各位家长能在这里度过一个愉快而有意义的上午！a 为此，我们班同学为叔叔阿姨们准备了一个简单的节目。掌声欢迎！b 时间过得真快呀，一个学期又过去了一大半。a 在这半个...