导语： 水是生命之源，地球上最后一滴水，将是人类的眼泪。不积跬步，不以至千里。
不积小流，无以成江河。世界水日，关爱生命，请节约使用每一滴水！下面是为大家整理的##世界水日主题班会主持稿，供你参考和借鉴。
a: 当一声声缺水的警钟敲响，你是否思考过，我们能为“节约用水”做些什么？
b: 我宣布：三年级四班“节约用水，从我做起”升旗仪式，现在开始。
a：我是主持人王唱。
b：我是主持人王歌。
a: 当一声声缺水的警钟敲响，你是否思考过，我们能为“节约用水”做些什么？
b: 我宣布：三年级四班“节约用水，从我做起”升旗仪式，现在开始。
a：我是主持人王唱。
b：我是主持人王歌。
a：担任本次升旗仪式的升旗手是：靳雪晗，她踏实稳重，学习上刻苦努力，生活上乐于助人，是老师的得力助手。
b：护旗手是：郝经纬，他待人随和、诚恳，热爱集体，写得一手漂亮的字；赵冠森，他关心集体，兴趣广泛，善于与同学交往。
a：我宣布升旗仪式现在开始。
b：第一项：出旗；第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员敬礼，礼毕；第三项；唱国歌，指挥杨梦涵；第四项：宣誓忠于祖国宣誓毕 。
a：水，是生命的源泉，是人类社会发展的基本物质条件。
b：有了水，我们的星球才有了蔚蓝。
a：有了水，世界才有了盎然的生机。
b：为了让全世界关注水问题，2024年1月18日，第47届联合国大会通过决议，确定自当年起将每年的3月22日定为“世界水日”
a：中国属于缺水大国之一，人均淡水资源为世界人均量的四分之一，居世界第一百零九位，属于全世界十三个严重缺水国家之一。
b：我们不希望自己的国家会是如此排名，所以从现在开始，为中国节水，为世界节水。
请听诗歌《水，是生命之源》
a：随着工业的发展，科技的进步，水越来越多地被人们广泛地需求，一方面人类肆意地滥用水，一方面人类又随意地污染水，洁净的淡水正在一天天的紧缺。
b：然而，当公用水龙头没有拧紧，水哗哗地肆意流淌时，有多少人却视而不见，要知道就在我们同一块土地上，还有不少地方享用不到这清澈的自来水，还有一些地方甚至连洗澡、饮用的水都非常的紧缺，面对这被白白浪费的水，你不觉得心痛吗？
a：节约水资源、保护水资源已经是我们刻不容缓的历史使命，是我们每个人的共同责任。我们在这里向全体师生发出倡议：
b：同学们，让我们一起努力，从自我做起，带动你周围的人们，为世界的明天，为祖国的明天更美好而一起行动起来吧！
a：三四班升旗仪式到此结束，下面请上周值周长介绍值周情况。
拓展阅读：世界水日主题班会(一)
教学目标：1.理解五水共治的具体内容。
2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。
3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。
教学重难点：理解五水共治 ;节约用水。
教学过程：激趣导入。
1.猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点世界水日主题班会(3篇)世界水日主题班会(3篇)。
2.你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？
3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。
4.说一说：水在生活中有哪些用处？(小组讨论)
5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电 (适当预设后，**与文字一同出现)
设疑激趣、发散思维。
1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？ )
2.(呈现**，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。
3.深度**：如果没有了水，人类还能生存吗？
引入五水共治 ，深化理解。
1.：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题世界水日主题班会(3篇)教学反思。 其中比较严重缺水城市有110个。
3.保护水资源的重要性。
身边的水资源。
反思：我们身边有哪些浪费水的现象？
(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。
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