趣味知识竞赛活动实施方案范文。
为全面提高学生的语文素养，特举办趣味知识竞赛活动，那么如何设计活动方案呢？下面给大家介绍关于趣味知识竞赛活动的一些实施策划方案，欢迎大家阅读。
趣味知识竞赛方案篇。
一一、活动目的：
1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；
2)促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色；
3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化。
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养。
三、活动名称：趣味文学知识竞赛。
四、主办单位：院学生新闻中心。
五、承办单位：新闻中心记者站。
六、活动对象：学生新闻中心全体成员。
七、时间地点：待定。
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛。
队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)九、竞赛内容：1、中国古代文化知识；2、中国近现代文学知识；3、外国文学知识；
4、古今中外文人墨客的生平故事；十、比赛流程：第一轮：
独闯奇关(个人必答题)选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号)，不允许讨论。
第二轮：共渡险关(团队必答题)问答题，每题10分，答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒。
第三轮：知识陷阱(团队互选题)选择题，分为古典文学现代文学、外国文学名人轶事四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛。
队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~若选手答不出，可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。
每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：争分夺秒(团队抢答题)选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规，不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)
十。一、比赛规则：
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答，则可请现场观众，回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主，放松心情，缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情。
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
十。二、奖品设置及资金预算：
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本第二名：笔记本(5元/本)三本第三名：
笔记本(2.5元/本)三本第四名：圆珠笔(1.
5元/支)三本观众奖：棒棒糖(若干)十。
三、备注：为了增加本次比赛的趣味性，并最大限度的提高参与的人数，决赛时增加才艺表演环节。
趣味知识竞赛方案篇二1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合。
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半。
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室。
5、组织者：第一组织者：贺茜。
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健。
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东。
6、活动参与者：
7、活动流程：
1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
3)活动开始前，检查题目是否无误；(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动；
6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题；
8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；(9)活动结束后，组织者留下清理会场。8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛方案篇。
三一、活动目的。
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
二、活动时间：
准备时间：6月3日6月13日。
竞赛时间：6月14日(周五)下午第一节课。三、活动地点：
三年级教室。四、参加对象：三年级学生(共22人)。
五、竞赛形式：一张试卷，笔试。六、竞赛内容：
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
七、奖励办法：
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
八、发奖。九、总结。
趣味知识竞赛活动实施方案
趣味知识竞赛活动实施方案范文。为全面提高学生的语文素养，特举办趣味知识竞赛活动，那么如何设计活动方案呢？下面给大家介绍关于趣味知识竞赛活动的一些实施策划方案，欢迎大家阅读。趣味知识竞赛方案篇。一一 活动目的 1 为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养 2 促进同学们积极参加集体活动...
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