预防溺水安全教育教案。
一、教学目标
1、认知目标
明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，在溺水教育中增强小学生预防意识。
2、能力目标
遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能力。
3、情感目标
充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人不利的情感破。
坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。
二、教学重点
培养中学生防范能力。
三、教学过程
1、导入：**出示两则学生溺水死亡的案例。 听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在。
想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、相关知识
1）小组讨论溺水事件发生的原因。
衔接：溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。
师：溺水原因主要有哪几种？
2）根据学生交流，老师小结原因。
1）到江边、河边、大海、池塘、无盖的水井边游泳、玩耍；
2）游泳时间过长，疲劳过度；
3）在水中突感到胸闷、手脚抽筋等。
3）讨论日常生活中应该怎样防范溺水事件的发生。
师：如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？
4）老师评价。根据学生交流，老师归纳预防溺水注意事项。（**出示）
1）严禁独自和朋友一起到江河、大海、池塘、无盖的水井边迚行游泳、玩。
耍、钓鱼等活动。不去草丛、暗沟、对地形不熟悉的地方玩耍。
2）我们是中学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、
池塘、水井里，不能贸然下水营救，要大声呼唤成年人前来相助或拨打。
3）学生必须要有组织并在老师或家人的带领下游泳，以便互相照顾。如果。
集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并要有指定救生员做安全保护。
4）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或者不要。
下水。 5）即使有大人带领，也不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免呛水戒。
溺水。 6）在游泳过程中如果突然觉得身体不舒朋，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息戒呼救。
7）在游泳中，若小腿戒脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿戒用力按摩、
拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
5）救护措施
万一遇上溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，采取积极的自救不救。
护。 积极自救：
1）对于手脚抽筋者，则可将手握拳头，然后用力张开，迅速反复多做几次。
脚抽筋时可轻度跳动或甩腿，直到抽筋消除为止；
2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽。
筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉动，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
3）遇上大腿抽筋，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救（他人帮救）：
1）若溺水者口鼻中有淤泥、杂草等，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；
2）溺水者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放。
在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；
3）若溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。
可使溺水者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺水者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺水者的嘴将气呼入。救护者呼吸后离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺水者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
四、总结 1、通过这节课的学习，你懂得了什么？
2、教师总结：综上所述，溺水事故每年都有发生，从发生事故看，大多是没有。
大人在场，小学生忘记了安全重要性，只顾玩，没有注意安全，不遵循大人教诲。
在日常生活中要提高安全意识，安全第一，预防为主。我们在生活中要牢记大人教导，提高安全防范意识，就能做到防患于未然。
人的生命只有一次，并福快乐掌握在你的手中，希望同学们能通过这节安全课。
的学习，珍惜生命，养成自觉遵守安全规则的好习惯。
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实验中学六 班。一 班会目的 1 使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。2 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法。二 班会开展形式讨论式每人准备一份发言材料。三 班会主持人 班长与班主任四班会过程 学生是祖国的明天，民族的希望。提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力 生活能...
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班会目标 1 使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2 使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识。班会过程 一 导入。二 关于防溺水我们要严格遵守 四不 未经家长老师同意不去 更不能到河塘捞鱼摸虾 深水的地方不去 不熟悉的江溪池塘不去，三 溺水原因主要有以下几种 ...