第一天，身材矮小的我，站在黑板前，看着下面一双双新奇的眼睛，心在发慌，手在颤抖，不知道说什么才好，我从学生们的眼神里看出了他们的疑虑，仿佛在说：你不是老师，而是一个大姐姐。
就这样，我诚惶诚恐地上完了。
第一节课。下课后，我恨自己胆小、无能，但我深深知道，这是上苍赐给我的绝好机会，这份工作对我来说，是多么的宝贵，多么的来之不易！我心里暗暗发誓：
一定要当一个德才兼备、受人尊敬的好老师！此后，我一有空就阅读书籍，钻研教材，不断地向其他老师请教。
然而，我没有受过专业训练，缺乏专业知识，在很长一段时间里，我不知道如何备课，如何写教案，常常是一个人在讲台上唱独角戏，往往是一节课讲了许多内容，学生却在云里雾里，课堂秩序也非常混乱，我讲我的，他玩他的。记得有一次，我在前面讲着讲着，一个学生突然跑上来，将我用力一推，转身跑向操场玩去了，其他学生也跟着起哄，我哭着跑向办公室，伤心极了。
这时，校长语重心长的对我说：要当一个合格的老师不是那么容易的，你不仅要具备文化知识和专业知识，还要与学生进行感情的沟通。这样，你不仅要博览群书，还要具备一定的心理素质。
‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’,相信你一定会成长起来的。听了校长的话，我茅塞顿开，真是听君一席话，胜读十年书啊！从那么后，我一有空就阅读有关教育理论和教学业务的书刊、杂志，积极参加各种教研活动，认真揣摩教学方法，学习和借鉴别人的教学经验。
我常常在夜里一个人面对墙壁进行试教，发现不妥的地方及时纠正，这样反复琢磨，反复推敲，这样在课堂上就变得得心应手、运用自如了。渐渐地，学生听课认真了，课堂纪律也好起来了，我能驾驭教材，驾驭学生了，在学生中的威信也大大提高了。
老师的工作平凡而辛苦，每天都是与那些可爱而调皮的孩子打交道，要当好这个孩子王，也不是一件容易的事情。记得有这样一名学生，母亲因病去世了，父亲性格暴躁，语言偏激，对孩子没有一点耐心，稍不顺心，对孩子非打即骂，这样一来，孩子的心灵始终蒙受着一层阴影，自尊心受到严重挫伤，逆反心理非常强烈，他在学校里屡屡调皮捣蛋，对老师的劝告也充耳不闻，于是，我把他叫到跟前，了解情况，与他推心置腹地谈心，启发他树立正确的人生观和价值观，长大后要做一个对社会有用的人。
同时，细心地捕捉他的闪光点，鼓励他发挥自己的长处和优点，在学校开展的活动中，有意识地安排他参与一些力所能及的活动，让他体会到成功的喜悦与乐趣。在我的帮助下，他很快地成长为一名品学兼优的学生了。
通过这件事，我深深地体会到：老师不仅是学生知识的传授者，更是他们人生路上的引路人。还有一个叫乐乐的学生，父亲身患绝症，家中一贫如洗，面临失学的处境，他总是郁郁寡欢，很不合群。
我看在眼里，急在心上。有一天，我把他叫到身边，问他家里还好吗？他摇了摇头，眼里噙满了泪水，当我问起他母亲的时候，他再也忍不住了，眼泪像断了线的珠子不住地往下流，哽咽着说：
我妈妈也病了……我心里一怔：他的遭遇与我当年是多么地相似啊！此时，同情与怜悯之情油然而生。
于是，下午放学后，我带着身上仅有的二百元钱和孩子一起来到他家，只见他妈妈坐在床上给他补衣服。她见到我：有气无力地说：
汪老师，你怎么来了？是不是孩子在校犯错了？我笑着说：
不是，我是专程来看你的。
通过了解，她确实病了，而且不愿意说出来，因为前段时间孩子的爸爸生病，欠了人家不少的经济债和人情债，她再也不好意思去拖累别人了。我连忙掏出钱，塞到她手里，她再三推辞，我说：这钱就算我借给你的，等孩子长大了再还我。
她把钱攥在手心里，对孩子说：孩子，你要记住，汪老师是我家的救命恩人呐！从那以后，我经常隔三差五地给孩子一些零钱，让他买些学习用品，虽然钱不多，只有5元、10元，但我已在孩子幼小的心田里播下了爱的种子。
由于我的关心和资助，孩子深受感动，发誓要用自己的实际行动来感恩老师，回报社会。
从此以后，他刻苦学习，成绩一次比一次好，后来考上了一所重点大学。在工作的同时，也传递着爱心，我感到无比幸福。
我的民师一当就是二十多年，在多年的教学实践中，由于我对工作勤勤恳恳，兢兢业业，对学生关怀备至，疼爱有加，我用自己的实际行动践行着一个老师的责任和义务。因而，获得了领导和老师们的夸赞，也赢得了学生和家长的尊敬，昔日的黄毛y头已经成长为一名真正的老师了。
我很欣慰，觉得美好的未来在不断地向我招手。果然，一个天大的喜讯传来：民师可以转正了！
根据我的情况，必须通过考试才有机会，得到消息，我欣喜不已，暗暗下定决心：我一定要努力，把握这千载难逢的好机会！可是事实却告诉我：
我的起点太低，各门功课的基础都很薄弱，尤其是数学，很多题目都不会做。
历史、地理学起来也非常吃力，总是记不住，但是我没有灰心，没有气馁，心想：古人尚且能头悬梁，锥刺股，我就不能挑战一下自我吗？于是，我白天上课，晚上复习，做不来的数学题就请教别人，一时弄不懂的就记录下来，反复揣摩，有时甚至以死记硬背的方式来解决问题，其中的艰辛真是无法言表。
终于，皇天不昧苦心人，我转正了，成了一名真正的公办教师了！我在追寻教师梦的道路上迈出了最具意义的一步！常言道：
感人心者，应先乎情。
师爱不是简单的付出，而是教书育人系统工程里的关键。正是因为师生之情的建立，才有学生有情的回报。
有一年，我所授的三年级班上，有个叫余秀的学生，患有先天性心脏病，经常缺课，偶尔上几天学，也总是气喘吁吁，疲惫不堪的样子，看着她羸弱的身子，苍白的脸色，我心疼极了，我能深深地体会到疾病给孩子带来的巨大痛苦和伤害。于是，我积极地为她奔走呼号，请求援动，并向社会组织募捐，终于募集了几万元善款，让其家长带她去合肥做了心脏换膜手术，并取得了成功，孩子得救了，但因**却耽误了学习时间，课程落下不少，待她回校后，我为她开了一个专题班会，祝贺她身体**，同时也启发她向热心的同学们和社会各界的好心人士表示感谢，让她懂得如何感恩，怎样回报；之后，只要有空闲，我就给她补课，一词一句，一章一节，都耐心地讲给她听，从不厌烦，哪怕家里再忙，看着她同其他孩子一样，健康快乐地成长，我由衷地感到高兴。
如今这个孩子已长大，并找到一个白衣天使的工作，我相信她会把爱心传递给更多的人。如今，她每次见到我，总是亲切地称我为妈妈老师，我感到很自豪，很幸福，然而，好梦不长久，2023年期末考试的前一天，我在教室里带学生复习，突然感到下腹部一阵钻心的疼痛，以致晕倒在讲台上。
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