期中总结学习标兵代表发言稿

发布 2021-09-07 00:06:28 阅读 2083

尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家上午好!

很荣幸能与大家分享我的学习经验。

要想搞好学习,首先要有端正的学习态度,那些所谓的学习方法,如果没有端正的学习态度作保障,那么想提高成绩是很困难的。端正的学习态度对学习速度是有促进作用的。学习态度不仅直接影响学习行为,而且还直接影响着学习成绩。

那些喜欢学习,认为学习很有意义的学生,上课注意听讲,按时完成作业,学习成绩优良。相反,而那些对学习不感兴趣,认为学习无用的学生,课堂行为问题多,学习成绩也差。学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。

学习态度好的学生,其学习效果总是远胜于学习态度差的。我想推动我学习的动力就是一种不服输的精神,每次看到有同学的成绩比我好,我就想超过他,而当自己做到了之后,就会有一种满足感,如此循环往复,也就有了动力。

要想搞好学习,还要有明确的奋斗目标。没有目标的人,就好像一艘没有舵的船,漂流不定,只会搁浅在失望的沙滩上。人生成功与否,关键是看有没有明确的奋斗目标,没有人生目标就没有远大的志向,没有远大的志向,就只能停留在原地,听天由命。

目标要根据自己的实际情况来制定,不要好高骛远,也不要过于简单。有了目标,就有了动力,但是仅有远大的目标是不够的,因为人不能一口吃成大胖子,要脚踏实地、一步一个脚印。我每周都会制定奋斗目标,然后就会朝着这个方向前进。

如果我有一个比较远大的目标,我会把它分解成一个一个的小目标,这样就容易得多了。

此外,我们还要培养自己的自主学习能力。自主学习与被动学习是相对的,自主学习能培养学生主动发展的能力。学习有了自主性,主体就能独立地、愉悦地、自由地、不受束缚地学习。

自主学习能使学生形成良好的学习品质。自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程,自发、自觉地投身学习,自己对自己负责,学习的主动性会大大增强。

在学习过程中,学生会很快找到适合自己的学习方法,提高学习效率,养成学生良好的学习习惯,这比学生在教师的强迫下学多少知识都更可贵。我们现在大力推行的小组合作学习就是在培养我们的自主学习能力,它通过得星来激起我们学习的兴趣。我每次都会投入在这种课堂学习中,渐渐地我就会完成老师还没布置的学习任务,在没有老师的管理下,也能自觉地去学习了。

以上就是我的学习经验,希望能对大家有所启发,谢谢大家!李湘灵。

期中总结学习标兵代表发言稿(二)

尊敬的老师们、亲爱的同学们:

大家好!今天我很高兴与大家一起讨论关于学习方面的事。人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。

学习计划对于学习来说是很重要的。凡事预则立,不预则废。做什么事有了计划就容易取得好的结果,反之则不然。

有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。防止被动和无目的学习。毫无计划的学习是是散漫疏懒,松松垮垮的。

很容易被外界的事物所影响。计划是实现目标的蓝图。目标不是什么花瓶,你需要制定计划,脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。实行计划是意志力的体现。坚持实行计划可以磨练你的意志力,而意志力经过磨练,你的学习收获又会更一步提升。

这些进步只能使你更有信心,取得更好的成功。提高学习效率,减少时间浪费。合理的计划安排使你更有效地利用时间。

你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成,这会给你带来多大的影响。有了计划,每一步行动都很明确,也不要总是花费心思考虑等下该学什么。学习计划不是除了学习,还是学习。

学习有时,休憩有时,(****于范-文-先-生-网)娱乐也有时,所有这些都要考虑到计划中。计划要兼顾多个方面。学习时间是有限的,你的精力也是有限的,所以学习要有重点。

在这里,重点一是指你学习中的弱科,二是指知识体系中的重点内容。只有抓住重点,兼顾一般才能取得更好的学习效率。每个人的学习计划都不一样,因为每个人都有自己的弱项,计划要有针对性。

每次当我来制定计划的时候,都会列举出自己的弱科,然后计划学习弱科的时间要比自己擅长的科目时间要长些,以保持各科知识掌握水平一致,不偏科。制定计划,不要脱离学习实际,要符合自己现在的学习压力和水平。制订计划不要太满、太死、太紧,要留出一定的余地,这样完成计划的可能性就增加了。

就像每次回家写家庭作业,有时候总会遇到点比较难的题目,就会比计划多花费些时间,所以要留有一点余地,多安排那么五至十分钟,确保计划的完成和效率。

善于学习,对于我们来说是成长的必修课。要做到学会自主学习、提高学习效率、科学安排时间。课堂上认真听讲,积极发言,配合老师,做到”教学相长”,使教与学有机地结合起来。

那样学习效率就会更高。

总之,学习生活要有规律,有计划,做任何事只要用心去做,就没有做不到的。

谢谢大家!孙颖芝。

学习标兵代表发言稿

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