发言稿校本培训讲话稿

发布 2021-09-06 18:31:28 阅读 5834

校本培训讲话稿。

今天是教务处组织的今年新来的青年教师第二次校本培训。第一次是八月下旬,由朱世光老师主讲备课诸环节和各自绪论课的试教和点评。

第二次培训请各教研组长分别点评各自学科新教师上课环节中的一个亮点一个好的细节。我设计这样活动的本意是让每个新教师感受自己的成功。

教研组长点评后我发表讲话。

我先解释了为什么举办这样的活动:其一是对每节课进行评分的话,从课堂教学诸环节逐一打分,中轴线均记为0分,则最好的5分和最差的-5分,那么每个人的每节课评分曲线都会是一根曲线,没有全5分也不会有全-5分。我们就要从中发现自己的长处、成功之处,尤其是新教师;其二,通过这种“点”上的交流借鉴,引起新教师的有意注意,从而在自己的教学中予以重视。

随后我说明今天的讲话不重复朱世光老师已经讲过的备课方面的问题,想从三个宏观问题入手,希望新教师能小事着手大处着眼。

第一是教学观念对于教学的重要性。可能我们目前还不能形成教学观念,但是我们一定会有教学观点。举例有二,制作ppt是是否想到后排的学生能看清楚吗?

还是满足于自己电脑屏幕上的五彩缤纷。这其实就是以生为本观念的体现。另外,听的15节课有8节或多或少的拖堂。

教师是认为10分钟就是学生的权利,45分钟是教师的权利,还是认为多讲点学生多听点总是好的?

第二是预设和生成的关系。比较极端地看,作为本科以上学历的教师,备课过程中的能力应该是没有什么问题,备课过程主要的是态度,是反复推敲精益求精还是差不多的态度,将决定一节课预设的精致程度;当我们进入课堂之后,就是生成的过程。而生成过程主要的是观察能力、应变能力等的体现。

要学会控制班级,不光是课堂秩序的控制,更是学生行为的控制(引导),突发。

情况的应变和随堂即时反馈。即便提问,如果不是课堂即兴的,也应该事先备好,是问成绩好的同学还是成绩差的同学?上台板演,是请书写好的同学还是粗心马虎的同学?等等。

第三是模拟评课以评促教。听评课一般是这样六个方面:教学目标、教学思路、课堂结构、教学方法和手段、基本功和学生反应。

从评课者的角度来审视自己的教学设计和教学过程,也许可以使得自己的课更加完美。

将近半个小时的讲话,不知道有何反响有何效果。后面还有培训,再看吧。

领导讲话稿之培训讲话发言稿

以邓 小 平理论和 xxxx 重要思想为指导,紧紧围绕 二次创业 的战略目标,充分发挥公司的特点和优势,教育职工树立 终身学习 全员学习 团队学习 系统思考 的理念,增强职工的学习能力 实践能力和创新能力,提高职工的综合素质,为 的持续稳定发展奠定坚实的基矗总体目标。5年内初步构建以提高和优化职工队...

领导发言稿讲话稿

在日常工作中,领导讲话稿的使用频率很高,使用的范围很广,发挥的作用也很大。下面是橙子给大家整理的领导发言稿,仅供参考。欢迎各位在百忙之中抽出时间前来参加山水华府的开盘典礼,我谨代表河南惠升控股集团 濮阳清华房地产开发 开封 海岸房地产开发 向各位的到来表示最热烈的欢迎 向在前期对山水华府项目建设给予...

校庆讲话稿发言稿

范文引语 松迎岁月,柏傲风霜。学风尤盛,岁月荏苒。学校培养出了一届届优秀的毕业生,其中不乏学有成就或事业有成的佼佼者,为母校争得了荣誉。风雨兼程,是您一路弹奏如歌的行板,是您扬起饱满的风帆,是您编织了成长的摇篮。作者为大家整理的 校庆讲话稿发言稿三篇 希望对大家有所帮助!篇一。各位领导 各位来宾 校...