“西湖读书节”发言稿。
蔡烨怡。在场的各位小孩子们、大孩子们、还有我亲爱的老孩子们，大家下午好！先祝大家昨天六一节快乐！
好吧，这话说得有点奇怪。其实严格来讲，甚至对于我来说，我都已经比法定的“儿童”的年龄多出了半周岁。但是我觉得孩子的界限从来没有以年龄来划分过，所有天真可爱的人都可以叫做孩子，是吧。
这就是为什么《儿童文学》的封底上会写着“适合九到九十九岁公民阅读”。
我总自认为是个喜欢儿童文学的人，我看儿童文学，写儿童文学，自认为是个长也长不大的孩子。
正是因为这样，也不知道是从哪一天开始，我提起笔就开始了创作。
其实这在如今的小学中学不是一件新鲜的事情，就拿我现在的班级来讲。数起来，超过半数的人都曾经写过自己的**。但是这件事情如果放在我现在的班级总是会被成年人们认为是一件非常浪费时间的事情。
这就导致了一个现象——每每要开家长会了，就会看到好多的同学吧自己苦心积虑写的**苦心积虑地再藏起来，以此来应付家长们的检查。
但是好在我提笔的时候根本不是这样的一个环境。我写**的想法被呵护得好好的。我到现在还记得，当时可以以写**为理由不做语文作业。
所以当时就特别高兴，得了便宜当然要好好地卖卖乖，于是我就写啊写地写出了我的第一本**，叫《送你一片四叶草》。
那段时间就一直期盼着我的**能在书架上上架，另一件非常期盼的事情是能拿到稿费。当然这两件事情后来也都实现了。有点遗憾是的我的稿费本来就不多，都被家里拿去充公了，我连手都没有沾到，长什么样子都没有看到。
很多人看了**了之后很喜欢问：“这故事是真的假的？”我总是觉很难回答。
拿第一本**来讲，四叶草的故事是有原型的，是自己班上的一个喜欢收集四叶草的女生，当然身世是没有那么曲折，只是从中撷取了一个元素而已。其它的很多内容，都是自己平常看到听到想到的，都不由自主地写进去了。
所以**的作用有时候就像日记一样，是我用来回忆的一种途径。我有时看到自己曾经描写的小学生活，想到那种一天只上六节课的日子，对比一下现在总会觉得很悲哀。
所以说，都是孩子，大一些的孩子还是不太一样的呀。
说回来，在看了**之后，也有很多人说一些很不一样的话。
就比如说我的第一本**曾经被说“写得很幼稚”，上一本**也曾经被编辑说过，写得“剑走偏锋”。我觉得自己还远没有修炼到刀枪不入的程度，所以听到这些话的时候还是会觉得心慌，心寒。我问过自己很多次，是自己喜欢重要还是别人喜欢重要。
这是一个很纠结的问题，因为厨子的菜烧得再好，没有人吃，就是没有人吃。
从一开始，我写点什么都是由着自己的性子来的。没有人强制我，甚至很少会有建议。但是我很庆幸不久前我收到一个答案。
是来自胡老师的。他说：“你还是按照你的风格来好了，喜欢就好。
”我多高兴有人能告诉我“喜欢就好”这样的话。毕竟在初中的考场作文什么的看来，批卷老师高兴，比什么都重要。
我觉得这一定就是为什么，胡老师把我们的**图书命名为“童声**”，就是希望我们能发出自己的声音。胡老师也曾给我们说过他的梦想，他希望能把“童声**”做成一个可以持续发展的品牌，为的就是给我们提供一个展示自我的平台。“以孩子影响孩子”“我们的校园故事我们来写”，这是胡老师在“童声作文”中一直倡导的理念。
这也是我能继续写我想写的东西，说我的想说的话的动力的源泉。
我的创作持续到现在，在初一的暑假和周末的时间里，我顶着各种学业压力写了我的第三本**，叫《这个女生有点儿坏》。这本**也会在这个月底，和我的学弟学妹的们的另外四本**一起出版，它们分别叫《我的同桌是个妖怪》、《那个不爱说话的女生是魔法公主》、《谁偷看了我的秘密日记》和《班长大人好烦恼》。这会儿我刚刚开了本**的头叫《妈妈，我们一起回家》，胡老师说这本**将在“童声**”第三季**版。
当然了，这些新鲜出炉的**好不好，我们厨子的菜烧得好不好吃，也是大家说了算的。
很高兴今天在这里，以这样的身份和大家聊这么多。祝大家这个六一节过得愉快，以后的天天，都像孩子一样快乐着！
蔡烨怡简介：
童声作文”学员。出版有《送你一片四叶草》《朋友不会来得太迟》《这个女生有点坏》等三部长篇校园**，目前正在创作《妈妈，我们一起回家》，将列入“童声**”第三季出版。曾获“冰心作文奖”。
童声作文”简介。
童声作文”，浙江省人民**奖一等奖教学成果。顺应儿童心智成长规律，遵循儿童语言生长特性，借助镜像教学模式促成语言图式的生成和积累，修复和培植儿童本真的语言生长链，构建自己的语言系统。并拥有“童声作文”“童声**”两个图书品牌，目前已经出版了100多种。
为孩子们提供了一个展示自我的平台。
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