儿童环保教育发言稿

对于幼儿园里的每次环保教育，我尽量做到配合，老师的教育可能只是给孩子指明了一个方向，打开了一扇门，而家庭生活实践才能真正能从这扇门里走出去。寓教于乐是我一贯的方法。一次幼儿园布置的英溪河环境污染源的绘画作业，回家后，我先带让孩子实地考察一番，现场观察更加有利于记忆。

从英溪河排污管道，到下游河面布满的水葫芦，如何改变了河水生态环境一一讲解，孩子听的也兴趣盎然。这种寓教于乐收效明显，有次孩子问我，植物为什么要大战僵尸，我告诉他，因为我们人类破坏了土壤的环境，植物变种了，僵尸就是这些污染源，植物需要保卫自己，孩子乐于接受这个解释，问出更多环境问题，引发**和思考。我想，一个孩子目前能够接受的肯定是有限的和感性的，但这颗种子在他脑海里种了下去，将来就一定会开花结果。

幼儿时期的环保教育为儿童心灵提前打开了一扇窗，通过它，让我们家长得以憧憬了美好的未来，为了孩子的未来，为了德清我们的家，我们的生活愿意并接受着改变，谢谢大家。