家长会发言稿

听，只靠课上的一点磁带，光盘，学生的听力发展会受到一定的限制。那么课后怎么听那？我建议家长可以在孩子休闲时间放下一些欧美动画片（因为孩子才三年级），也可以放一点美剧如《生活大**》，《绿箭侠》等美剧，纯正的欧美发音有利于促进学生的听力和口语发展。

同事孩子可以在学习中玩，玩中学，劳逸结合。

接下来，就是说，英语是一门语言类知识，学以致用至关重要。语言的学习，学是为了与别人交流，与别人说。在本书的没一个单元都有关于问候语的学习，例如：

hello, nice to meet you !

good morning !good afternoon ！等等这些语言在日常生活随处可见，我们家长在跟孩子交流时可以多次运用。

此外，本书中每一单元都配有英文歌曲和小诗，每节课我都会跟孩子们一起唱1-2遍，这既可以检查孩子上节课的学习情况，又可以提高学生的审美观。这8首小诗学生都可以朗读和演唱，每周学生休息时，家长可以让学生唱给你听，这样即可以检查孩子在学习有没有认真听，对学生的英语学习又是一种巩固。

下面是读，有句话说：“读书破万卷，下笔如有神。”学英语也是这样，多读多练可以培养语感，语感也就是学习语言的感觉，如果有很好的语感，不管是英语的阅读，还是书写，或者是练习，写文章，都会很轻松，很简单。

那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天早晨20-30分钟的晨读习惯，在家也要坚持。

晨读习惯的养成刚开始会比较困难，时间久了，就会习惯成自然了。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当成每天必做的一件事。

最后是写。三年级上学期开始已经对学生有一定的书写要求。首先是字母的规范书写，字母aa--zz分别占那几格，几笔写成？

单词的书写规范性。三年级的英语学习，是以后初中，高中，以及大学英语的基础。三年级的英语学习，字母，句子，段落是课文最基本的组成单位。

字母是单词的基础，单词又是句子的基础，句子是段的基础。所以一定要养成良好的书写习惯，这个习惯很难在短时间内养成，特别是单词的书写，句子，段落的书写，学生比较容易写的不认真。在学校的时候我们有教师，同学的督促，在家里请我们家长多鼓励自己的孩子，任何时候相信自己的孩子是最棒的。

三年级的上学期我们已经要求孩子默写字母和单词了，单词的默写往往不够好，不够正确。所以，要不断的背诵默写。作为孩子的老师和家长，要多鼓励孩子一定可以学得好。

总而言之，孩子的学习需要我们老师和我们家长的共同努力，需要老师和家长的共同的督促。以上就是我的发言，感谢各位家长！