想要英语学得好，就要从小捉起。今天要给大家分享的是中小学英语优秀教师发言稿，希望对大家有所帮助。中小学英语优秀教师发言稿一：各位领导、各位教师：
大家好！我是ｘｘ中小学的ｘｘｘ今天我很荣幸坐在这发言，感谢领导给我这个时机。其实，我只是一名普普统统的中小学英语教师。
在十年嗑嗑绊绊的中小学英语教学中，我不断学***，逐步积累了一些对中小学英语教学的个人经验。今天有时机和大家一起**，我感到很快乐，假如说的不当之处，还请各位多多包涵。在这次全市中小学英语优质课比赛中，共有14节词汇课。
14位教师每一位都能认真钻研教材，抓住重难点教学，努力了解学生，完成任务教学。各位教师各尽所能，各展其才，给我们带来14节优秀的课。下面，我就从三个方面对这些课做一下小小的点评：
一、对词汇课的认识。
词汇课听起来好象是单纯教几个单词，但在语言教学中我们应把握这样一个原则：词不离句，句不离境。这两句话说的什么意思？
就是说在教学中教单词的同时，离不开句子的教学，教语句的同时不能脱离环境的创设。在这次比赛中，我们7号教师和9号教师就做的相当不错。7号教师教授的是四种水果：
pear,orange,watermelon和。
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peach。她利用猴子了一个cai课件创设情景，在教单词的同时，展示两个动物朋友喜不喜欢，从而引出句子：doyoulike---yes,i do.
/no, i dont,同时让学生去扮演角色。角色扮演完后，自然过渡到调查四周同学。这样的安排给人一种水到渠成的感觉。
9号教师教的是四个形容词：big, small,long和short。她率领我们进入了动物园：
看见大象学生就扮演：hi, im elephant. im big.
看见猴子学生就扮演：hello,im monkey. im small.
看见蛇学生就扮演：hello,看见小白兔学生就扮演：hi,学生兴趣高，也非常积极主动去运用英语交际。
二、对词汇课课堂构造的认识。
一节好的课，首先要教学思路清晰，目的明确，重难点突出。我们中小学英语教学过程大致可分为以下几块：
热身让学生通过游戏、chant、歌曲等进行一个暖身，调动学生的学习兴趣。
2. preview/revision预习或复习可对过去的相关知识进行一下回忆展示。
3. presentation and practice主要是呈现新知，教授新知，并能利用各种教学手段和教学方法对所学知识进行稳固操练。在这14位参赛教师中，1号，4号，6号，8号，9号，10号，11号，13号等教师，她们运用了competation、chant、tpr、lookandmatch、listenandpoint、listenanddraw、guessinggame和task-based
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等教学方法，采取了师生操练、小组操练、生生操练等多种形式，给人一种多姿多彩的感觉。特别提出的是6号和10号教师，她们可能不是英语专业毕业的教师，但她们能充分利用空中资源，和学生一起学习，一起做游戏，共同操练，这很值得让我们去借鉴。4.
consolidation and extension就是对我们所学的知识做一个总结归纳和拓展。
这几部教学环节相辅相成，互相联络。教学时我们可以用简单的游戏、歌曲甚至是短短的几句课堂用语就能将它们自然衔接，渐渐过渡，但有很多教师常常无视这些，使的下一个环节出现的有点突然。比赛中我认为做的比较好的有ｘ号等教师。
三、关于课堂教学细节的处理。
优秀的课堂之所以优秀，除了教学构造外，还有细节的独特处理，就如人一样，七分长相三分打扮。如1号、2号、10号教师的cai课件，4号和9号教师独特新颖的词卡，4号和13号教师漂亮的板书设计，11号和12号教师多样的评价语，13号和14号教师完整的评价体系(形成性评价与终结性评价相结合)，5号和12号教师好听的语音语调，特别是12号教师夸大的语音语调和态势语，这些都留给了我们每一个在场的教师深刻的印象。
总的说来，各位教师都能较好的完成教学任务，但是也存在不少问习题，需要去改善：
1.加强本身学习，少犯知识性错误。尽量运用简短的英语，让学。
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生听懂指令。
2.缺少对语言情境的创设，各个知识点之间出现一定的块面，假如能够一条线索贯穿起来就更加好了。
3.对学生的小组活动需加强指导，培养学生用英语交流的习惯。4.要**对课堂知识的拓展。
5.应注重细节的处理，如板书设计、学生座位的安排、评价语的多样化等。
今天，在王教师的组织安排下，我们聚在一起共同学习。感谢各位领导对我们工作的支持与理解，也感谢王教师为我们全市教师们和学生们在不到一年的时间里提供了屡次展示自我的舞台。我相信，在王教师的领导下，我们仙桃市中小学英语会有更大的进步。
谢谢！中小学英语优秀教师发言稿二：尊敬的各位家长好！
我是五(3)班的英语教师，首先欢迎各位家长的到来。借此时机，我想应该给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的情况。开学初，本班学生在英语学习中缺乏积极性，自觉性差，凡事都要不停地反复的催促。
布置的任务不能及时的完成。而五年级的英语教材相较。
三、四年级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成绩较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和学生的多方面情况，做了以下一些工作：
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五年级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上帮助学生掌握知识，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比如我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的知识和作业都能当堂掌握和完成。
兴趣是最好的教师。英语课中多是一些情景对话，我们常常设置一个情境，让学生进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，经常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。
孩子们都是要强的，我们举行形形色色的比赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的积极性高涨。
如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。我们也进行了一些简单的测试，有很多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张骄傲，刘豪杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。
我们班同学，优秀的学生不仅成绩好，在英语表达能力上也有提高，学习有困难的学生也不气馁，一直在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语交流，平常有积累，最后就能收获成功。让我们一起为孩子们营造一个开心快乐的学习气氛，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。
最后，祝各位家长新年快乐，合家幸福。愿我们的孩子天天进步！
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尊敬的各位领导 各位老师 大家好！很高兴，也很激动能成为柳卓乡教育中心的一名优秀教师，更高兴能和老师们分享这一快乐和喜悦。在此我首先感谢各位领导 各位老师对我的抬举和厚爱！心喜之余，也勾起了我的许多反思，今天借这个机会把自己工作的一点点经验与老师们进行交流。优秀教师 这个称号对一名教师来说固然向往，...
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