1 , 那些逝去的友谊。
赠我的小学同学。
还记得那些青葱岁月吗？
还记得那些悠悠时光吗？
还记得那些童真的往事吗？
我的朋友，你是否还铭记---
那大笑时的嬉戏玩闹；
你是否还眷恋——
那永远也说不完的话题；
你是否还回味——
那同流泪共欢笑的誓言。
时光匆匆，环抱着友谊而过；
岁月漫漫，加厚了友谊的深重。
当最后一丝钟声敲响，当最后一点呼唤响彻，当最后一抹晚霞染红，我知道，我们已毕业；
我明白，我们要说再见；
我懂得，天下没有不散的筵席。
但我们都没有流泪，因为，再见，更期盼再一次相见！
八（3）班陈渝。
2 , 晚风。
送走霞光。牵着晚风的手。
凉凉的似无若有。
努力握紧身边的声音。
让碎月裹在风中颤抖。
陌上，是谁滑落一道烛光。
泪水已淹没十字路口。
不曾回望遥远的路途。
已不是告别梦幻的理由。
回看窗明。是谁家灯火折射苦涩的回流。
仿佛这是最后一瞥。
目光却被遮挡在窗帘外头。
晚风微凉。摇碎了枝头下的月光。
匆匆忙忙捡拾。
也缝合不好那撕裂的疤痕。
八（4）班吴文静。
3 , 校园趣事。
喂，今天愚人节哟！你找好愚弄对象没有？”一大早，刚进教室，好友就这样问我。
说实话，对于这种西方的游戏我一向嗤之以鼻，觉得挺无聊的。“我不准备愚弄别人，你们也别找上我哟！”我搪塞了好友两句，她对我的表现显然很失望，怏怏地走开了。
?“叮叮……”上课铃响了，数学老师兼班主任喻老师翩翩走进教室，他今天穿套西服，格外精神，很有绅士风度。大家都不怎么喜欢这位老师，嫌他在处理某些问题上有些古板，思想不能与学生靠拢。“天哪！
同学们今天不会愚弄他吧！”我心里默默地祈祷，怕会出现不堪设想的后果。果不然，我们班这群不知天高地厚的少年已经行动了。
“喻老师，这堂课不是您的，您瞧，黑板上改过来了。”班长第一个发言，装得挺像的，搞得喻老师都有点信以为真了，要知道，班长可是他的心腹呀！“不会吧！
学校没有通知我呀！”“是真的，刚才教务处才派人来说，您还是请回吧！”有班长撑腰，全班同学都煞有介事地应和，我也觉得有趣，不禁加入了他们的行列。
学生耍老师，这在过去看来，是多么不可思议呀！可没办法，谁叫今天是愚人节，谁叫我们这些淘气的学生急于为校园生活增添色彩呢！喻老师正纳闷，还像真要前往教务处探个究竟呢！
眼看快要露馅了，不过我们的“阴谋”也算得逞了，台下大家不约而同地哄堂大笑了。喻老师放下包，又回到讲台上，脸上表情很不自然。班长又讲了：
“喻老师，祝您愚人节快乐！”“这……”喻老师还能说什么呢！当然不好批评我们，也跟大伙笑起来了。
真的，那笑容很美丽，大家都感到亲切，头一回，我们与老师的心靠得这样近，头一回，我们看到渴望已久喻老师那随和的笑。“好啦！一切正常，我们开始上课。
”喻老师情不自禁又严肃起来。 ?
是的，课堂上我们是学生与老师，生活中我们同样能成为亲密无间的朋友。 ?
常听同龄人抱怨二点一线：寝室——教室的校园生活单调乏味，可当你走进我们的校园，你会感受到不同的气息，这里充满了生机、乐趣、欢声笑语，同学友爱，师生融洽。我的校园生活如万花筒，展现了一个五彩缤纷的世界……
九（2）班佑希媛。
4, 萌妹子。
我，一个从小学升入初中的“酷女孩”，对于中学的一切我都感到期盼与渴望。
走进焕然一新的教室，看着一张张生疏的面孔，我感到有一丝激动、紧张。须臾，一位扎着马尾辫，一双微小如水般眼睛，苹果红似的嘴巴，粉粉的小脸蛋，可爱的“萌妹子”出现了： 她左手提着书包，右手的拇指插在口袋里，大踏步地向我旁边的一个空座位走来。
她坐下来，我们互望了几眼，谁都没有先开口说话。
老师发新书了，同学们特别激动、欢喜。这一刻，我终于按捺不住自己的好奇心，我冒味的问了一句：“请问……你叫什么名字？
”我这时有点尴尬，不知所措，怕她会拒绝我。谁知，与我想得完全相反。
我叫刘星宇，你呢？”她反回来问我，样子非常坦诚。
流星雨？”我不解地问道，“是《一起来看流星雨》中的‘流星雨’吗？”
不是啦！你搞错了，是刘大婶的‘刘’，星星的‘星’，宇宙的‘宇’，懂了吗？”她那清楚响亮的声音，展示了她的开朗性格。我喜欢她这一开朗的性格。
经过一些日子的了解，她并不像我当初见到的“萌”样，而是跟我一样的“酷”女生。就这样，我和她很快组成了“宇莹组合”，相当于“与赢组合”，这是一个多么吉利的组合。
我和“流星雨”，不，应该是“刘星宇”，一起学习时，我发现了她三点完美的品质：1.上课积极举手发言。2.善于思考。3.热心助人。
是她改变了我。以前，上什么课都只听老师讲，从来不举手，也不回答。如今，我把“胆小”关到一个小黑笼里，把“勇敢”给释放了出来，在课堂上挺直了我的手……
她——刘星宇，是我在学习的“**时代”找到的“知心盒”，也是我找到的“新相知”！
七（1）班陈舒莹。
5 ， 我的伦老师。
在学习生涯中，能够引导我们步入正确的道路的是我们敬爱的人——老师。有人说，老师多么伟大呀！老师多么无私呀！
老师多么慈爱呀！老师为我们日日夜夜地操劳，眼球里总是布满了的红血丝和那张憔悴的脸就能证明一切。
我也有过这样一位伟大的老师。她有着一头乌黑的秀发，一副红色镜框眼镜下藏着一双布满血丝的眼睛，瘦瘦的身子显得她更加和蔼可亲。她就是我敬爱的老师——伦老师。
她从二年级一直陪伴我们到六年级，始终不离不弃。
我记得三年级时，我有几天没有认真地听英语课，所以英语不会读。到英语早读领读的时候，她真的是火眼金睛，一眼就发现了我的“不正常”。她只是让班长上去领读，在讲台上的我终于喘了一口气。
到了中午，我正打算睡午觉时，伦老师就叫我到办公室，询问我关于早读的事。“我不会读”我轻声道。伦老师就问：
“没有认真上课，对吗？”“嗯”声音小的连我自己都快听不到了。伦老师接下来就开始严厉地训斥我。
训完后，我以为她会让我直接回去，这时伦老师却说：“等会儿，我教你读吧。”就这样，伦老师用了几个午休的时间来教我读英语。
每当下午上课时，我看到她那没有精神却要忍着的痛苦样子，我觉得真内疚：“伦老师，您辛苦了！伦老师，谢谢您了！
”还记得四年级的一次体育课，体育老师因为有事上不了，于是就让伦老师来代课，伦老师还征求大家的意见才同意下去玩的。
在与同学的追跑中，我不小心踢到了石头而伤到了脚。伦老师急忙扶我到校医务室要了一瓶红花油，立马就往我脚上擦，一边擦还一边严肃地说：“我已经说过了，不要追跑，不要追跑，一不小心就会伤到自己。
现在知道严重性了吧，哎……下次还跑不跑呀？”“我下次不跑了。”我诺诺地道。
我本想自己擦的，可都被伦老师制止了。我看着伦老师那认真的劲，瞬间就想起了妈妈在我小时候也是这样为我擦药的——充满了爱的劲儿。我腼腆的笑道：
“伦老师，您好像我妈妈呀！”伦老师只是抬头笑一笑，然后又低下头继续帮我擦药。那时已是下课时分，老师帮我擦完药后又慢慢地扶我上楼，一路上，伦老师连说问了几次：
“慢点呀。”第二天，我来上学时，伦老师还温柔地问我：“脚好点了吗？
”当时我真的觉得伦老师就像我的妈妈。“伦老师，谢谢您”。
拥有一位好老师就等于向成功迈向了一大步。天下所有的老师都是秉着这样的精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”正是老师的写照。
老师们，你们辛苦了！老师们，谢谢你们！因为你们的付出，我们这群小鸟才茁壮成长。
七（2）班刘紫莹。
6 ， 新相知。
步入初中，一切都如此陌生。新的学校，新的班级，新的同学。我感到无所适从。
开学的那一天，我静静坐在椅子上，等待着陌生的同桌。忽然，一个肥头大耳，身材略显肥胖的男同学出现了。我十分好奇他会选择**。
只见豪不犹豫的向我走来，坐在旁边，他一声不吭，我也不说话。
班主任点名时，我听到他似乎叫钟龙杰，奇怪的名字。
“钟龙杰，”我说了一句。
“干什么？”他应到：“还有，我叫陈龙杰。”
看他回答如此冷漠，我也就没有了兴致，只回了一句：“我叫叶青天。”
书发下来了，一本一本的书，代表科目的多少。
书看完了，实在无聊，我就问：“陈龙杰，你为什么叫龙杰呢？”
“等会儿”，陈龙杰目转眼的盯着书：“等我看完书再说。”
一开始我认为他性格冷酷，爱好学习，结果却不是这样。
他，每天没有烦恼，下课爱玩爱闹，又爱看书，作业也积极完成。
有一天，我又对他产生了不同的看法。那一天，我发烧了，我有种头重脚轻的感觉。他热情的帮我拿纸巾，关风扇，帮我交作业，记录作业。我十分的感动，庆幸自己有这样的同桌。
既然相识，何愁不相知呢！
七（3）班叶锦伦。
7 ，我和《一千零一个愿望》一起成长。
漫长的暑假，总会是那么多无聊，我们可以做什么呢？有的去旅游，有的玩电脑，有的忙碌着学习，有的……而我却迷上了一本名为《一千零一个愿望》的书。它让我懂得了许多的人生感悟，让我明白了帮助弱小的一颗炽热的心，同时它也伴我与它一起成长。
读《一千零一个愿望》，主人公李力子和李甲甲，生活无限情趣，快乐不停，宛如一个个的梦幻场景，令人忍不住的开怀大笑，犹如身临其境。
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