广播稿一
甲：首先让我们带给大家两个的故事
乙：故事一：
故事二：一位母亲骑自行车带着年幼的女儿孩子一不小心手中的饼干掉在地上母亲马上停下来轻声对女儿说：：素质是一种习惯仔细想想不是？
甲：生活中这些现象并不少见一个人的形象是一封无字的介绍信人们通过你的语言、行为、;进入学校老师也是首先教我们讲文明懂礼貌；到社会上时时处处都有讲文明懂礼貌的要求
乙：文明礼貌不仅给他人、?
甲：1、要用语文明如果我问你“你会说话？”你一定会说：
“说话谁不会张口就来”、老师、同学、朋友问声“好”;做错了事应该懂得道歉以求对方原谅；打扰了别人要说声“对不起请原谅”来弥补你已经受到损坏的形象
乙：2、要仪表文明对自己的面部负责不留长发、不染发、、仪容和仪态可以让人一眼便知你的修养
甲：3、要举止优雅我曾经见过这样的一个场面在一次晚会上一位十七八岁的中学生用她动人、嘹亮的嗓子唱完了一首讲礼仪、
乙：4、?你可以漠视某位同学在草坪上践踏而不去制止呢？
当你随意损坏学校的桌凳及公共设施时难道没觉察到管理员眼中那一丝担心那一屡疲惫？同学们美丽的校园不仅需要别人的付出更需要我们的文明举止呀
甲：5、?当你在干净整洁的校园里漫步徜徉的时候你是否能体会到那位打扫卫生的伯伯的艰辛？
当你随你吐痰乱扔果皮纸屑时你是否感到同学们对此现象的深恶痛绝？我们知道阳光是美好的可你更应该知道阳光下校园需要纯洁与文明
乙：6、要懂得尊重与人为善尊重就像润滑油能使粗糙的磨擦化为乌有要知道如果有矛盾就多进行自我反省；
甲：?我们在公共场所的文明行为是：
合：①不乱扔垃圾；②不随地吐痰；③不破坏绿化④不损坏公物；⑤不闯红灯；⑥不打架骂人；⑦不乱写乱画；⑧不噪音扰民；⑨不乱停车辆；⑩不随地便溺
甲：如果你失去了今天你不算失败因为明天会再来
乙：如果你失去了金钱你不算失败因为人生的价值不在钱袋
甲：如果你失去了文明你是彻彻底底的失败因为你已经失去了做人的真谛
乙：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系它的主要作用一——是追求个人道德完善一——是维护公众利益、公共秩序
甲：文明的举止文明的行为加上恬静、幽雅、?
乙：我们这期的广播是为了呼吁大家要讲文明懂礼貌希望大家实际行动起来吧今天的广播到此结束谢谢大家
广播稿二 甲：人们常说“言为心声行为心表”讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现更是展现自身修养和素质、树立“自我”形象的重要手段
乙：讲礼仪的结果是推崇自己尊重自我学校利用广播、板报宣讲礼仪规范希望同学们从我做起人人讲文明、懂礼貌在校园中形成了“讲礼仪光荣讲文明被人尊重”的氛围
甲：校园文明的创造靠我们每一个人从小养成好习惯会使人受益终生我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
乙：见到老师你主动问好了？为了我们健康成长老师们辛勤地工作着尊敬老师就让我们从亲切的问候做起吧
甲：你在楼道追跑、喧哗？安静的教学楼是我们学习的地方高素质的学生轻轻走路靠右行我们要用文明的行为为他人创造方便
乙：你随地乱扔垃圾？
校园文明广播稿
女 还有呢？校园的卫生环境随着同学们和校职工们的共同努力下越来越美丽男 多美的校园环境，其实不光环景美，人也美！同学们也用实际行动支持学校建设。瞧，每天早晨，同学们打扫得多认真呀！美丽的校园没有一张废纸 一片树叶。课间时分，追逐打闹的现象少了，校园里安静了许多。就餐时，插队的现象少了。课外，同学们也...
文明校园广播稿
精品文档。大家都知道讲文明，懂礼貌，珍惜他人劳动成果，不贪图小便宜等都是中华民族的高尚品德，优良传统。可以说，人在社会上除了要有本事之外，就是要有礼貌，讲文明，俗话说 礼到人心暖，无礼讨人嫌 意思是说，以礼相待，让人感到十分温暖，态度粗暴，只会令人讨厌，当你刚把卫生打扫干净，正想休息时，另一个人又把...
实验小学文明礼仪广播稿
甲 敬爱的老师！乙 亲爱的同学们！甲 伴随着这熟悉的乐曲。文明和谐的旅游环境不是靠一个人就能建立起来的，也不是一朝一夕就能建立起来的，需要社会各方面一起努力，共同经营。面对有损城市形象 违背社会公德的旅游陋习，应勇敢说不，用公众监督的力量，推动文明旅游良好风尚的形成。乙 聆听着这动人的旋律 合 xx...