七一道德讲堂主持词

发布 2021-08-30 04:03:28 阅读 3840

(一)德国哲学家康德曾经说过:

在这个世界上有两样东西,最能震撼我们的心灵,一个,是我们头顶上灿烂的星空;另一个,就是我们心中崇高的道德”。作为一名新时代的共产党员,保持纯洁的党性、全心全意为人民服务便是我们最崇高的道德,是我们最坚不可摧的信仰。

***主席在纪念**同志诞辰110周年座谈会上谈到:

对马克思主义、共产主义的信仰,对社会主义的信念,是共产党人精神上的“钙”。没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会得“软骨病”,就会在风雨面前东摇西摆。全党同志一定要坚守共产党人精神家园,练就共产党人的钢筋铁骨,铸牢坚守信仰的铜墙铁壁,矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。

”那么,今天,就让我们在这个大讲堂,一起聆听党的故事,沐浴党的洗礼,坚定信仰的力量,铸就我们共产党人心中不朽的党魂。

本期的道德讲堂有七个环节:

唱歌曲、诵经典、学模范、看短片、做宣誓、谈感悟、送吉祥。

首先我们进入本期道德讲堂的第一个环节——唱歌曲。 用歌声传播道德,让文明永驻心间。让我们在激昂的伴奏声中,一起唱响这首《没有共产党就没有新中国》,请大家起立。

好,谢谢大家,请坐。

没有共产党就没有新中国”唱出了每个中国人心声,更是唱出了我们对共产党的感激,没有百年来共产党的浴血奋战、风雨兼程,就没有我们今天的和平、幸福的生活。

下面我们进入本期道德讲堂的第二个环节——诵经典。请看大屏幕,让我们一起来学习一段经典语录:

戒骄戒躁,永远保持谦虚进取的精神。”这句话语出***《在中国共产党全国代表会议上的讲话》,意思是戒骄戒躁少说空话,任劳任怨多干实事,要永远保持谦虚进取的精神。半个世纪以来,这句话被反复的提起,成为共产人员指路明灯。

今天,我再次把这句话送给大家,希望能为各位指引未来。

墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。”此联并非***原创,出自***在延安整风运动期间写的《改造我们的学习》一文,***在讽刺主观主义时说:

无实事求是之意,有哗众取宠之心。华而不实,脆而不坚。自以为是,老子天下第一,‘钦差大臣’满天飞。

这就是我们队伍中若干同志的作风。“”有一副对子,是替这种人画像的。那对子说:

墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。’”相信大家已经理解了这两句话的意思,那么请大家随我一起诵读这段经典,预备起:

戒骄戒躁,永远保持谦虚进取的精神。” 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。” 好,谢谢大家。

接下来请大家欣赏纪录片《信仰——时代先锋性》

分17秒开始——40分47秒结束)

公仆本色是检验信仰真伪的试金石,信仰是可以传递,可以倍增,可以扎根的力量,跟着这群以生命践行信仰的带头人,跟随党的队伍必定会越走越长。

我们进入本期道德讲堂的第四个环节——学模范。寻找身边人,发现身边事。今天我们有请我们的纪检书记——王海英来谈谈,学习模范的力量。

这些模范们用自己的实际行动,诠释了公仆本色,传递着信仰,铸就我们共产党人的党魂。让我们再次重温入党时的宣誓,唤起我们的昂扬激情。道德讲堂的第五个环节——做宣誓。

这些誓言是否在心中激起涟漪,触动你的灵魂?

道德讲堂的第六个环节——谈感悟。唱了一首歌,诵读了一段经典,看了一部短片,听了一个故事,作了一个宣誓,相信朋友们一定有许多感触。谁来谈谈?

………感谢xx

让我们一起进入本期道德讲堂的最后一个环节---送吉祥。

同事们,道德讲堂是属于大家的讲堂,希望我们通过道德讲堂,洗涤心灵、感悟道德,成为道德的传播者、践行者和受益者。坚定为民服务信念,铸就一心为民党魂。本期道德讲堂到这里就全部结束了,衷心感谢大家的热情参与,再次祝愿大家吉祥如意,我们下次道德讲堂再见,谢谢大家!

二)a 各位领导、各位同事:

b 大家好!

a 欢迎来到建设局道德讲堂!

b 我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人,身边事能洗涤心灵, 感悟道德,实践道德,从而营造出积小德为大德,积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

a 道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者,实践者和受益者。

首先我们大家先来了解一下什么是道德。

道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用。道德一词,在汉语中可追溯先秦思想家老子所著《道德经》一书。

在西方古代文化中,“道德”一词起源于拉丁语的“mores”,意为风俗和习惯。道德由一定社会的经济基础所决定,并为一定的社会经济基础服务。人类的道德观念是受到后天一定的生产关系和社会**的影响而逐渐形成的。

不同的时代,不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中,所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。

在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说:

道生之,德畜之,物形之,器成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。” 在当时道与德是两个概念,并无道德一词。“道德”二字连用始于荀子《劝学》篇:

故学至乎礼而止矣,夫是之谓道德之极”。

b 我们今天道德讲堂一共有这样五个环节:

唱一首歌曲, 看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、做一番点评。

下面我们就进入第一个环节:

唱一首歌曲。

a下面请全体起立,拿起你手中的歌词,我们来一起演唱《公民道德歌》。

二、看一部短片。

a 经典需要反复品读,经典需要用心感悟,经典需要世代传承。

b 有这样一些人,他们的身上具有高尚的美德,他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。

a 他们是大家学习的榜样,下面请**道德短片。

三、诵一段经典。

b 我们诵读圣贤经典,聆听先哲教诲。 中国五千年悠久文化的积淀,如滔滔长江水汹涌入海,如浓浓血液流淌在血脉。请大家跟我朗诵:

道德经》信言不美,美言不信;善者不辩,辩者不善;

知者不博,博者不知,圣人不积。

既以为人已愈有,即以与人己愈多。

天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。 ”

这段话的意思是:

真实的表述不见得漂亮,漂亮的表述不见得真实;善良的人不见得擅长道义之辩,擅长道义之辩的人不见得善良,明于道的人不见得。

博学,博学的人也不见得明于道。圣人不堆积这些德能表观及功果财富的附赘,他尽力帮助人民,他自己也更充实,他尽力给予人民,他自己也丰富。理想的方式是顺导万物而不妨害万物,圣人的行为准则是虽有作为但不与人争。

下面我们进行第四个环节—讲一个故事。

b 在我们的生活中, 处处涌现出感人的好人好事, 现在请建设局道德讲堂的宣讲员王丽娟为大家讲述一个我们身边的故事。

五、谈感悟。

a 在读了经典、看了短片、听了故事之后,相信大家一定有许多感想、感悟,下面请大家谈一谈感受。并且,希望大家把自己的感想写到读书笔记中。

由于时间关系,我们现场的交流环节就到这里,感谢大家的发言,同样也非常感谢大家的倾听。

结束语:a 积善之家必有余庆,积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。 有因必有果,好人必有好报,在这里我祝愿大家,厚德善行,吉祥相伴。

b 亲爱的同事们,让我们大家携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起:

多一个微笑, 多一些问候,多一点理解,多一声谢谢,多一份责任与担当。

a 今天参加我们道德讲堂活动的,还有来自其他部门同事们,感谢你们的参与。道德讲堂到此结束,再次谢谢大家!

最后将由咱们建设局的团支部书记陆晓燕和沈琛为大家送去一份吉祥,请大家到台前依次领取纪念品,谢谢!

附送:七下语文教学工作总结。

七下语文教学工作总结。

时间如飞,繁忙而紧张的一个学期也即将结束。现总结如下:

1.实施方阵竞争。相邻的四位同学为一方阵,每方阵设一阵长;每大组设一组长。每日课代表检查组长,组长检查阵长,阵长检查阵员。

自上而下的检查方式既起到了督促学习的作用,又确保了学习的质量。

2.落实字词教学。让学生在预习阶段利用工具书查找字词的读音、释义,上课时或让同学完成“同步训练”的相关练习,或进行字词检测,将重点词语出示,指定几个基础知识薄弱的同学上黑板完成。

3.落实课堂笔记。

4.提高学习效率。在保证如质如量地完成教学任务的前提下,留出足够的时间给学生做练习,改善去年课堂上完不成作业的状况。如此一来,同学们的答题速度有了明显的提高,部分动作慢的同学有了紧迫意识,学习效率也有所提高。

5.增加“读”的数量。一是早读课上除了预习新课之外,采用方阵齐读的方式朗读《自读》和报纸上的文章。二是要求同学每人每月买一本有益开拓视野或有助提高写作水平的杂志,互相借阅。

6. 强化学生自学。《伟大的悲剧》、《在沙漠中心》篇幅都比较长,没有充分的预习,课堂必然收效甚微。因此早读强调朗读课文,思考问题,完成同步训练基础题。

7.强化答问训练。

8.紧抓后进学生。上期少数同学学习态度不端正,课堂上自由散漫,作业拖拖拉拉。本学期一方面让阵长时时监督,一方面教师勤检查、勤表扬。

作业、背诵没按时完成,午休时间把他们叫到办公室做完、背完。经过一个学期的督促,这些同学上课时听讲认真多了,笔记也跟上来了,作业拖欠的现象越来越少。

9.推广阅读工程。一是让学生阅读本期规定的书目,做好摘抄,写读后感并装订成册。二是让学生课外阅读报刊杂志,做剪报。

三是让学生课外阅读**《城南旧事》,利用晚自习看该**改编的电影,让学生写观后感。学生的兴趣很浓,写出了自己的感受。

10.督促每日练字。为了彻底改变去年下期少数同学自己马虎、卷面糊涂的毛病,端正全体同学的写作姿势,本期要求学生每天练字,阵长、组长、课代表督促检查。现在,除了少数同学偷懒以外,绝大多数同学养成了每日练字的习惯。

由此看来,本期开展的练字取得了长足的进步。

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