2019母亲节活动主持词

《朗诵桥段》主持人或专业煽情人士上场，以忆苦思甜、苦大仇深、苦尽甘来、爹死娘改嫁为感情底蕴，以把全场观众搞的华丽的湿了为目的。朗诵环节中，演讲人该湿的时候眼泪一定要到位～

请听诗朗诵啊，母亲(现编点儿词儿，抛砖引玉，别照抄)

母亲节活动主持词(2)

交流环节。一、调查统计。

同学们你能说出母亲节是哪一天吗？(五月的第二个星期日)今年的母亲节是几号？(5月12日)我们什么时候的生日，父母记得！

我们喜欢吃什么，玩什么父母记得！我们的一切父母都记得！

亲爱的同学们，你对你的父母知多少呢？下面我们来做一个小调查。你知道妈妈生日的同学请举手。给妈妈过过生日的同学请起立。妈妈给你过过生日的同学请起立。

通过刚才的调查可以看出，你们对妈妈的关爱还太少。(还是有不少同学在关爱着自己的母亲)。

二、了解母爱的伟大与无私。

妈妈对你们的爱不仅表现给你们过生日上，还为你们做过很多很多的事情，母亲从怀孕到养育我们长大**，付出多少艰辛，请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的？

(我生病了，妈妈陪我去医院；我的衣服破了，妈妈给我缝补好)

三、说一说自己对母亲的爱。

妈妈的爱是无私的，伟大的，她们为你们付出了这么多，你们又为她们做了些什么呢？

(我帮妈妈洗碗；我帮妈妈扫地；妈妈生病了，我帮妈妈拿药、端水)

同学们都说得很好，说出了自己做的好事。但是老师也知道有些同学做的不够好。比如回到家，躺在沙发上看电视，什么事都不做；做错了事情，妈妈批评的时候顶撞妈妈；在家乱花钱等等。

那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？

四、实施回报方案。

(送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡、小制作、奖状；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信)班主任还可根据本班学生情况及学生意愿安排其它表达爱的方式。

甲今天我们主要聊了妈妈对我们的爱，但除了母爱，还有师爱、亲人的爱、朋友的爱、社会上的爱。希望同学们在接受这些爱的同时，也能以一颗感恩的心去对待别人。在此，我们六(4)班全体发起倡议，请全体学生起立跟我一起宣誓。

感谢我的父母，您给了我生命，教我学走路，教我学说话，让我健康地成长；感谢我的老师，您给了我教诲，教我学知识，教我学做人；感谢我的朋友，你给了我纯真的友谊，教我学会关爱，让我充满了希望。感谢社会，感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强，健康成长！

宣誓人。同学们让我们张开我们的双臂，拥抱我们的妈妈，大声的说出谢谢您妈妈。