《感谢老师》
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
是您！老师！
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
是谁——不畏严寒酷暑辛勤工作，呵护我们健康成长？
是您！我敬爱的老师！
假如您是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师，真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了大量的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
老师，您的恩情我们永生难忘！
老师，您辛苦了！
感谢六一庆祝诗歌朗诵
感谢。乐至县劳动镇中心小学田相珍。是谁给予了我们宝贵的生命？是谁时刻关注着我们的健康成长？是谁时刻担心着我们的学习情况？是你们，亲爱的爸爸 妈妈，有了你们的真情，有了你们的厚爱，我们才能对未来充满希望！我要说声 谢谢你们 我们要说声 谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈 是谁把我们领进知识的殿堂？是谁开启了我们...
感谢母爱的诗歌朗诵
篇一 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。篇二永恒的妈妈 当第一次睁开初生的双眸 最先看到的是人母的无比圣洁 慈爱的睇视和欣喜的泪流 眼睛一眨不眨，仔细的盯着你 你朦胧无知的心本能地律动 却无法表述亲情只一阵四肢乱舞 急得你忍不住大声啼哭 经过多少个...
小学生感谢老师的诗歌朗诵词
3 发挥小组合作意识。在开展小组合作时，我认真编设学习小组，按座位就近四人一组，按学习能力有机组合，指定组长负责本组学习讨论活动的开展，发挥 小能手 作用。集体交流时，以小组为单位，小组四名成员先后分别汇报发言，也可以先由组长主要发言，其他成员补充。4 高效率发挥提问作用。上课提问是学生集中注意力和...