清明。绵绵春雨。不知道潇潇了多少清明。
想这雨从杜牧的年代就一直这么下着。
想这雨淅淅沥沥的。
依旧徐徐拂湿。
遍山新添的香灰和纸钱。
想这雨陪着我的外婆。
在冥冥的地府里熬破了多少盏明灭的青灯。
这摇曳的风啊、雨啊冰冰凉凉的在身。
凄凄清清的在心。
沉沉的行囊啊背负的不仅仅是祭奠。
积淀的也不仅仅是乡愁。
借问酒家何处何处可以让我醉眠。
杏花春雨牧童的笛声不绝于游子的行旅。
春雨江南低亚的酒旗可曾是招魂的云幡。
我醉欲眠卿且去。
明年寒食携酒来。
祭魂死者的节日，泪水的狂欢节。
鞭声、贡果和香烛已构成。
风景一片。我们从拘谨的许多木架子中走过。
那些灵魂挤靠在一起。
仿佛为了温暖。
彼此靠近。这些灵魂安谧无声。
在各自的匣子里。
缅怀曾经走过的街道、熟人。
某一件事，以及。
早年无法得到的爱情。
如今身子已被锯过。
被雕刻过，油漆过。
不同于先前。
听呵，鞭炮声不绝，像许多人用手。
猛击摆着空瓷碗的桌子。
另一种表达方式是。
我们将各种感情。
骰子一般投到桌面上。
然后一把收起。
发出同一种声音。
哦，洁白的骨灰，道德的极品。
这些灵魂已不再使用。
语言、动作和眼睛。
他们早把生命打扫干净。
不再迎候客人，不再出借。
他们尚存的一些呼吸。
是我们时长时短的回忆。
今天我们带来的。
糕点与水果，货真价实。
在他们看来，如同梦中的一个人。
在做各式的梦。
间接的事物，丰美的幻想。
吃吧，这就是生活。
触手可摸。穿过火焰，这些灵魂如鸟。
已经安巢，在一个自足的匣子里。
不分春夏秋冬；他们开始懊悔了。
这些久被禁锢的灵魂。
多么渴望如粉尘。
在天地间，如风中的雨水。
或树间筛落下来的光线。
看哪，轻烟四起，我们看见。
真挚的怀念，已漫成大雾。
一年一度，在台阶上。
在草坪间，这些匣子。
被我们所崇拜，被泪水所揩擦。
而香烛像我们的悲哀。
逐渐燃成灰烬。
彼此靠近。仿佛为了温暖。
那些灵魂挤靠在一起。
我们从拘谨的许多木架子中走过。
风景一片。鞭声，贡果和香烛已构成。
死者的节日，泪水的狂欢节。
四月二十六日山中探母所记。
一。白云的大手护住一座。
荒山秃岭；亲人们失声痛哭。
我不为所动，出神入境。
我的灵魂在与你的灵魂对话。
草枝折断，我手中发出的细微声音。
都是给你的信息；经过大自然。
生的喧嚣和死的孤寂得以默契。
就像两道相对的门敞开。
一种情绪缓步其中，安祥而入迷。
二。生前和死后，都得到前所未有的荣耀。
十一年前，众目仰望一颗慧星。
慧尾绕城一周，浩荡而悲壮。
所有看到的人都脱帽致意。
五彩花环在山上曾叠成怀念的堡垒。
灿烂星辰，如今早已朽烂如泥。
荒草连天呵，像扯去绸布的旗杆。
在凉风中悲歌光荣的过去；墓场倾颓。
唯有万千山蚁，日夜守护着你。
三。碑石如冰，温暖我的心。
四野萧杀，纵横我的情。
一如往年，下山时我泪涌如泉。
因为最最伤心是别离；我就要投身到。
鼎沸的人际间，履行各项义务。
为了他人，去坚守职责。
以各种感情的波折为人生享受。
将辛劳和痛苦作为行动的报酬。
最终如你，对人们说：我无愧生命。
清明节诗我写下家乡，稻子；我写下清澈的河流。
我写下那水底游鱼，我写下那岸边绿草。
我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼。
我写下奶奶和观世音的传奇。
一个人一辈子行善，最后就真的成了仙。
虽然她一直说还有未了的心愿。
我必须得写下这些，梦里久久缠绕的乡愁啊。
我必须从你简陋的农舍写出风景。
我必须从你贫困的脊梁写出生命的刚强。
就像父亲从田里挖出金娃，我们都知道那是假的。
但他挖了一辈子，你能不信。
我必须得在清明节之前写出这些。
祖坟已经迁移，我快说不出方言。
唯一没变的姓氏啊，因你才保留我与母亲的。
我必须在清明节把这些未尽的诗句。
对着北方的天空焚烧。
20xx—2019学年度第一学期生物教研组工作计划。
指导思想。以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作。一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课，共同分析教材，研究教法，**疑难问题，由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点。
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表。
日期周次星期节次开课人员拟开课内容。
10月127四2王志忠生物圈。
10月137五4赵夕珍动物的行为。
12月114五4赵夕珍生态系统的调节。
12月2818四4朱光祥动物的生殖。
镇江新区大港中学生物教研组。
xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文。
20xx年秋季生物教研组工作计划。
化学生物教研组的工作计划。
生物教研组工作计划。
下学期生物教研组工作计划。
年下学期生物教研组工作计划。
20xx年化学生物教研组计划。
20xx年化学生物教研组计划。
中学生物教研组工作计划。
第一学期生物教研组工作计划。
20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划。
xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划。
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划。
一、指导思想。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
小学生清明节诗歌朗诵
1 正气歌忠魂曲清明时节颂英雄。清明的雨呀纷纷扬扬，是我们的热泪涌出心房。先烈呀，今天我们集合在一起，向您敬礼！为您歌唱。我们就像纪念碑边的小松树。时刻守卫在您的身旁，我们就像墓地上的鲜花，向您送去问侯，向您送去芬芳。清明的雨呀是点点滴滴的音符，2 谱写出英雄的篇章。想当年，抗日的烽火燃烧大地，在腥...
小学生清明节的诗歌朗诵稿
引导语 清明节是个祭奠与怀念逝去亲人的日子，那么，关于清明节，有哪些诗歌可以表达自己的忧伤之情呢？以下是小编整理的小学生清明节的诗歌朗诵稿，会议大家阅读！小学生清明节的诗歌朗诵稿篇1让谁也走不出四月清明雨纷纷的季节。让谁也走不出四月清明雨纷纷的心情翻越了无数城市四月的街道直到今天。我也只能走到那里算...
小学生清明节的诗歌朗诵稿
引导语 清明节是个祭奠与怀念逝去亲人的日子，那么，关于清明节，有哪些诗歌可以表达自己的忧伤之情呢？以下是整理的小学生清明节的诗歌朗诵稿，会议大家阅读。小学生清明节的诗歌朗诵稿篇1让谁也走不出四月清明雨纷纷的季节。让谁也走不出四月清明雨纷纷的心情翻越了无数城市四月的街道直到今天。我也只能走到那里算那里...