中国腾飞_
2023年10月12日9时39分，这激动人心的时刻终于到来了！“神州六号”载人航天飞船发射成功，中国十三亿人民为你欢呼，为你骄傲！我们比其他人则更关注着这一刻，因为聂海胜伯伯是我的家乡人，我为家乡人感到自豪！
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。（聂海胜是湖北省枣阳市杨档镇人，41岁。
我的老家也是枣阳的，最亲故乡人嘛。）
10月13日8时，饶地球飞行20圈的费俊龙、聂海胜伯伯已在太空飞行约65万公里，进行了三次穿舱实验，这是航天飞行中航天员首次进入轨道舱生活，而且要生活五天差一小时，真是了不起！至此，他们成为目前中国日行最远的人。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
新闻中**有关‘神六’的报道，当我看到聂天翔为她爸爸唱生日歌时，我也禁不住泪流满面，是的，今天是聂伯伯的生日，也是我们伟大祖国欢庆的日子。聂伯伯的妈妈还躺在病床上（她老人家因脑出血住在枣阳一医院），他的女儿也为他担忧，而他们却载着祖国人民的期望，置个人安危于不顾，在太空中遨游，比起‘神五’的单人21小时前进了好大一步，也让世界其他强国不敢弱视我们。他们还要在舱内进行多项科学实验活动，好羡慕哦！
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
今天，我们稚嫩的双肩不能做什么，但我们可以“为中华崛起而读书”！我们要插上理想的翅膀，切实掌握过硬的本领，为祖国的繁荣昌盛，民族的富强而努力！到那时，‘神州n号’将带我们生活在太空，以减缓地球的压力．
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腾飞的中国。腾飞的中国。大石中学08级1班刘玉红。1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般的崛起座座城 耳边又响起了那首熟悉的老歌。那是一首用平凡词藻唱响的改革之歌 那是一首华夏儿女深情回忆的歌 那是一首用改革的春风奏响的时代赞歌。爷爷曾说过 我是中国人民的儿子，我深情地...
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