平时班队课大部分是以教师说教为主，因此对班队课模式认识比较肤浅。对于教育部规定课程，却存在“流失”现象。但通过这次班队课开课活动，我对其有了深入认识，班队课具有理想教育功能、纪律教育功能、健康教育功能，也是班主任工作中一项重要课程，更是德育教育主阵地。
以下是我为此；次班队课设计流程——
活动目标】；
1、明确当前“中国梦”含义，通过多种形式来表达自己美好梦想，懂得从小树立理想重要性。
2、联系实际，看到自身不足，明白为实现理想，应不怕吃苦、不断努力拼搏道理。
3、激发学生创造力和想象力，为实现中国梦而奋斗。
活动准备】1、组织学生了解现阶段部分国情。
2、设计活动流程，制作ppt等。
3、组织学生有序排练节目。
活动过程】；
预备。中队长请各小队整队，报告人数。
开始报告)第一小队队长(行礼)报告中队长，童心小队应到20人，实到20人，报告完毕。
中队长接受你报告。
第二小队队长(行礼)报告中队长，梦想小队应到20人，实到20人，报告完毕。
中队长接受你报告。
中队长全体立正。（跑到辅导员那儿，行礼）报告辅导员，三三中队应到40人，实到40人，报告完毕。
辅导员接受你报告，并预祝队会取得圆满成功。
第一项出旗。
中队长出旗，奏乐，敬礼。
第二项唱队歌。
中队长礼毕，齐唱队歌。
中队长我宣布三三中队《童心向党共筑梦想》主题队会现在开始，请坐。
请主持人上台，大家欢迎。
第一篇章忆党颂绩。
主持人1尊敬各位领导，各位老师。
主持人2亲爱队员们。
合大家好。今天，我们队会主题是——“童心向党共筑梦想”.第一篇章忆党颂党。
主持人1欢迎这边童心队队员。（童心向党，我党在心）
主持人2欢迎这边梦想队队员。（梦想梦想，努力共筑）
主持人1说到梦想，每一个同学都有“我梦”，千万个“我梦”共同筑成了“中国梦”！
主持人2不管我们将来做什么，都要心中有梦想，把每一个人梦想汇聚在一起就成了中国梦！请大家参观由梦想队带来“中华民族复兴之路”**展。（生介绍）
主持人1看了这些画面，此时此刻，你想说什么？（队员自由说）
主持人2大家说得真好。中国在共产党带领下，一步步走向繁荣昌盛，没有共产党就没有新中国。请欣赏童心队带来合唱《没有共产党就没有新中国》.
第二篇章向党献礼。
主持人1在党关怀下，我们沐浴着温暖阳光，呼吸着百花芳香，白鸽在头上飞翔，我们快乐成长，我们童年是金色。
主持人2:在党关怀下，我们活泼可爱，我们顽皮好奇，我们才思敏捷，我们童心是纯真。
主持人1:让我们向党献礼。
合第二篇章向党献礼。
主持人2:童心向党，我党在心，下面请欣赏由童心队带来朗诵《童心永向党》.
第三篇章美丽童梦。
主持人1诗歌诵出了我们心声，也诵出了我们梦想。第三篇章美丽童梦。没有梦想人，就像没有翅膀鸟儿。没有梦想，人就没有坚定方向，也失去了前进动力。那你梦想是什么呢？（队员交流）
主持人2大家梦想各不相同，但都是对未来美好向往，“有梦就有动力”.只要是为了祖国振兴，为了社会进步，那就是个美好梦想。请欣赏有梦想队带来“三句半”表演——《谈理想，论未来》.
主持人1有了梦想谁都了不起，有了勇气就能创奇迹。
主持人2有了梦想我们心就有了飞翔，有了飞翔我们梦不再遥远。请有梦想队带来小合唱《种太阳》.
第四篇章共筑梦想。
主持人1拥有梦想只是一种动力，实现梦想才是一种努力。第四篇章共筑梦想。下面请大家谈一下自己是如何实现梦想？（队员交流）
主持人2说不错，要实现梦想，我们空谈理想可不行，必须从今天做起，脚踏实地，不怕吃苦，不断努力拼搏，朝着理想前行。请欣赏有童心队带来独唱---红领巾心向党》.
主持人1有请陈家扬。（在歌声中陈家扬在黑板上画红领巾）
主持人2我们要用自己实际行动来证明，我心向党，我们为梦想而努力。请队员们把自己梦想写在梦想卡上。
主持人1请让我们向党表表决心，请上台贴卡。
主持人2童心向党，共筑梦想。让我们带着理想努力吧！下面，有请辅导员讲话。
第三项辅导员讲话。
辅导员很感谢为这次队会付出了辛勤劳动同学们。同学们，就让我们好好学习，尽自己所能去完成美好梦想吧。
第四项呼号。
中队长是呀，我们要为梦想好好努力。请辅导员带领我们呼号。
辅导员准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员时刻准备着！
第五项退旗。
中队长三三中队《童心向党共筑梦想》主题队会结束。退旗。
谢谢阅读！
小学班队课《童心向党 共筑梦想》主题队会
平时班队课大部分是以教师说教为主，因此对班队课模式认识比较肤浅。对于教育部规定课程，却存在 流失 现象。但通过这次班队课开课活动，我对其有了深入认识，班队课具有理想教育功能 纪律教育功能 健康教育功能，也是班主任工作中一项重要课程，更是德育教育主阵地。以下是我为此 次班队课设计流程 活动目标 1 明...
小学班队课《童心向党 共筑梦想》主题队会
平时的班队课大部分是以教师的说教为主，因此对班队课的模式认识比较肤浅。对于教育部规定的课程，却存在 流失 现象。但通过这次班队课的开课活动，我对其有了深入的认识，班队课具有理想教育功能 纪律教育功能 健康教育功能，也是班主任工作中的一项重要课程，更是德育教育的主阵地。以下是我为此 次班队课设计的流程...
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