中考考点
一、能正确理解诗词内容及思想感情：
1、熟悉作品有关的背景和作者情感。
2、了解基本的诗词常识，领会作者的情感、态度。
3、体会诗词的意境
二、能初步品析诗词的语言：
1、能划分律诗绝句的朗读节奏。
2、能从遣词造句、修辞手法等方面揣摩、推敲理解诗词中的重点词语。
3、从作家的语言风格、写作技巧中鉴赏诗句的艺术效果
把握类型：古诗的主要类型。
按语言形式可分为古体诗、近体诗、词、散曲等；
按内容可分为咏怀诗、送别诗、边塞诗、爱情诗、咏史诗、咏物诗、行旅诗等。
古体诗：包括唐之前的诗歌、楚辞、乐府诗、“歌”“行”“引”“吟”也属古体诗。不讲对仗，押韵自由。
近体诗：包括律诗和绝句。律诗共四联：首颔颈尾，中间两联对仗。
词，诗余，长短句，始于五代，形成于唐代而极盛于宋代，故俗称宋词。豪放与婉约。
曲，词余，元曲包括散曲和杂剧，可以加衬字，使用。
口语较多，比词更通俗。
爱情类：表达爱慕之情；追寻不到的怅惘之情；刻骨铭心的思念，对爱情的忠贞。《关雎》 《蒹葭》《无题》
田园类（农村题材）：向往悠闲平静的生活，表达恬淡闲适的心情，展现农民的艰辛，表达作者的同情。《饮酒》《游山西村》《观刈麦》
写景类：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。《钱塘湖春行》《早春》
送别类：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉的豁达；坦陈心志的告白。《送杜少府》《闻王昌龄》《白雪歌》
边塞类：描绘壮丽的边塞景色，渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。《使至塞上》《雁门太守行》《渔家傲》
行旅类：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。《次北固山下》《夜雨寄北》
天净沙秋思》
怀古类：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
赤壁》《山坡羊潼关怀古》《泊秦淮》
咏怀类：表达自己的雄心壮志、远大抱负；抒发怀才不遇、壮志难酬的愤懑；强烈的自信；感时伤别、国破家亡的感伤；推己及人，忧国忧民的情怀；时光流逝的惋惜；舍生取义的决心；强烈的自我奉献精神等。《观沧海》《行路难》《望岳》《登飞来峰》《春望》《相见欢》《浣溪沙》《过零丁洋》《己亥杂诗》
酬和类：对朋友的感谢，展现乐观豁达的胸襟。《酬乐天》
了解作者：独特之诗风。
李白：豪放飘逸。
杜甫：沉郁顿挫。
王维：诗情画意。
白居易：明白晓畅
范仲淹：苍凉悲壮。
苏轼：豪放旷达。
李商隐：朦胧隐晦
辛弃疾：悲壮雄放。
文天祥：慷慨悲壮。
知识储备：诗歌赏析的名词术语。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、反问、双关。
表现手法：象征、衬托、渲染、对比、想象、联想、用典、直抒胸臆、借景抒情、托物言志、以小见大、以乐写哀、动静结合、以动衬静、虚实相生等。
艺术风格：飘逸、沉郁、豪放、婉约。
人物形象：不慕权贵、豪放洒脱、忧国忧民、矢志报国、奋勇杀敌、壮志未酬、强烈自信、悲壮、
如何做好古诗词鉴赏题？
1、分析诗歌题目，把握诗词主旨。
2、调动语言积累，读懂字面意思。
3、展开想象翅膀，再现诗词画面。
4、把握常用意象，深入领悟感情。
5、品味重点词语，体会诗词佳妙
八项注意 1.注意题目(题目常常是诗眼，或中心事件，有助于了解诗的内容);
2.注意作者(知人论世，了解作者风格);
3.注意背景（被贬，离别、排挤）
4.注意关键词语(可以借此了解诗歌的感情基调，难懂的知识典故);
5.注意修辞和手法（分析含义，**作用）
6.注意名句(中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏);
7.注意风格。
8.注意情感
理解诗词内容（体会思想感情）
1、抓题目。
2、看作者。
3、连背景。
4、赏名句。
理解词语含义。
1.词语直接释义。如“一经” “八百里”
2.词语的语境义。如“真意”
3.词语的比喻义。如“东风”“浮云”
描绘诗句画面。
抓住特点，注意修辞，展开想象，语言生动。
品味诗歌语言（准确、生动、形象）
1.准确生动的用词＋ 作用。
悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适恬淡。
2.修辞＋ 作用。
运用拟人的修辞，将花和鸟人格化，写花流泪鸟伤心，更衬托出了作者感时伤别忧国思家心情。
赏析名言佳句。
赏析角度：炼字、修辞、手法、画面、意境等。
炼字。修辞文意 ＋情感。
手法哲理。
中考复习 古诗歌赏析
初见嵩山。初见嵩山 是宋代诗人张耒的一首七言绝句。诗中用曲折的笔墨描写嵩山的独特景物，表达了诗人仕途失意之后借嵩山来慰藉情怀的思想感情。作品译文。我多年来奔走风尘，被困在尘世的疲惫中，庆幸有青山使我的情怀得到开豁，感到愉悦。临近日暮时分，萧瑟的北风将飘零的雨吹走，几座高峻挺拔的山峰才从云中隐现出来。...
中考专题复习 诗歌赏析
中考专题复习。诗歌赏析 感悟诗情 复习要点 1 借助注解鉴赏诗歌，巩固诗歌鉴赏感悟诗情的方法。2 了解诗歌的一般特点，体会作品的艺术风格。3 体会诗歌的特点并了解其内涵。4 了解有关作者的文学常识及其人格魅力。教学重点 了解作者的生平与诗，学会领悟诗情。教学难点 掌握诗句的赏析感悟诗情的方法。教学方...
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诗歌鉴赏方法。诗歌圣地是人类的精神后花园，聚焦了美景，凝结着美情。现代诗歌更具情理义，更富新美力。它想象丰富，构思巧妙，极富 节奏，能凝练地反映时代生活，具有强烈的感 彩。结合教学，我觉得，鉴赏现代诗歌要注意以下四点。一 鉴赏语言。1 反复诵读，品味韵律。诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最...