附件内容是活动的具体内容方案，还请老师指导。令附有留守儿童学生的登记表，便于我们根据实际情况确定帮扶对象。
为使活动顺利进展，也为后期双方合作做好铺垫，冒昧提出一些要求，希望得到贵校的支持，言辞不恰之处，还请海涵。
1 基地介绍：学校的大体情况，特别是针对关于留守儿童方面此项请贵校提供左右的电子版书面材料。
2 辅导对象：（1）为安全起见，主要针对西述后学前学西张四五六年级学生。
2）为切合主题，要求学生父母至少一方外出打工，另外考虑家庭情况特殊的学生。
此项希望贵校能把学生真实信息调查做出电子**，我们再进一步确定辅导对象）学生学习等其他情况不作要求。
4活动时间：我校5月5日放假，最晚6日离校，针对学校学生的活动大体定在7 8 9 10 天，希望校方告知放假时间再做协调。
5食宿：此行志愿者共4男4女，希望贵校提供方便。
3 不知贵校有没有考虑做条幅，如果需要，请将内容要求告知，与我们的条幅一起做即可。
谢谢您的支持！！！
济宁学院数学系
大学生青年志愿者协会。
张璐。大学生三下乡活动方案。
具体活动安排：
一) 学业辅导。
目的意义：培养学生正确的学习态度，掌握科学的学习方法。
内容：趣味数学故事、知识，英语口语交际等；
方案：每天安排两个小时的学习时间，通过辅导课后作业、拓展趣味知识层面，开展知识竞赛等多种方案，与学于乐，让学生在娱乐中掌握知识。
二) 心理疏导。
目的意义：了解留守儿童心理状态，注重他们的生活、道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，解决留守儿童存在的一些心理问题，保证留守儿童健康快乐成长。
方案：发放调查问卷，了解留守儿童的整体状况，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、学习动机和态度等；
与留守儿童聊天，留意每个学生的心理变化，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀；
发放一些宣传材料，保证留守儿童的心理健康发展；
相关材料：培养留守儿童的心理调试能力【具体参见附录1】
从小培养孩子过硬的心理素质【具体参见附录2】
三) 亲情陪伴。
目的：留守儿童因父母的远离，使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对较差，内心孤独。针对“留守儿童”亲情缺失问题，给他们更多一份爱，了解留守儿童心理状况，缓解对父母的思念之情。
方案：家访：到留守儿童家中实际考察，了解留守儿童生活环境、心理状况；
亲情连线：针对很久未和父母见面的留守儿童，现场打**；
向留守儿童抚养人发放一些宣传材料；
材料：家长如何与处于叛逆期的孩子进行沟通【具体参见附录3】
四) 励志教育。
目的意义：农村教育及留守儿童的学习条件相对较低，通过本活动，鼓励留守儿童树立远大志向，从小树立自强，自立的决心，通过自己的努力改变命运的信心。为美好的生活不断努力！
方案：召开主题班会，让学生畅谈理想，了解他们的志向；
学习成长成才故事，**励志电影，扩大学生视野，增强见识；
开展“励志杯”演讲比赛，进一步提升学生的认识，锻炼他们的演讲朗诵能力；
五) 感恩教育。
a、感恩父母亲人：
目的：牢记父母的恩情，体谅父母的辛劳，报答养育之恩。
方案：阅读欣赏，情感共鸣：**电影，相互交流观后感；
亲情回眸，激发情感：召开主题班会，回眸父母恩情；
真情现场，升华情感：现场给父母写一封信表达感恩，评选出“十大感人信件”，并争取得到当地邮局的支持，将留守儿童缩写信件邮寄给外出打工的父母；
真情回聩，延伸内涵：为父母（抚养人）洗脚或捶背、做一次家务。将这次亲情作业的过程记录下来，并写下自己的所思所感。b、感恩老师同学：
目的：感恩老师的教诲、同学的帮助，珍惜师生情、珍惜友谊。
方案：开展主题班会，讲诉同学之间相互帮助的故事；
邀请该校部分老师参加活动，留守儿童现场表达感恩；
我笔写我心、卡片传恩情”活动：把感恩的话语写在便利贴上，通过展板展示并留作纪念，创造一种温馨和谐的校园氛围；
六) 自护教育：
a、人身安全教育：
目的：青少年是容易被伤害的群体，自我保护意识较弱淡薄，通过知识宣讲等形式，加深同学们对安全知识，理解，增强留守儿童的人身安全防范意识，提高自我保护能力。
方案：知识宣讲：【具体参见附录4】
情景演习：编排小型情景剧，进行抢劫自救、互救等模拟练习，在活动中巩固理解应用知识。
b、防震减灾：
目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
方案：知识宣讲：【具体参见附录5】
情景演习：通过安全撤离演练、自救、互救巩固所学知识。
c、饮食卫生：
目的：通过知识宣讲和生动活泼，轻松愉快的互动活动，灌输正确的生活安全常识，纠正错误的思维定式，让学生更加重视防震减灾，饮食卫生意识。激发同学们的安全意识，增强同学们在灾难中的自救能力知识的了解。
方案：知识宣讲：【具体参见附录6】
案例再现：**现在**安全问题的新闻新闻报道；
七) 建党90周年宣传活动。
目的意义：为庆祝中国共产党建立九十周年，唱响时代主旋律，我们服务队特组织一系列活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风。进一步激励广大群众，特别是对青少年学生的引导教育，坚定理想信念，激发青少年历史责任感，营造健康向上的良好氛围，从而更加坚定党的领导。
方案：a 针对留守儿童：
1、学习“双百人物”的先进事迹：搜集“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物” 的相关资料。以幻灯片演示向学生介绍双百人物中的共产党员先进事迹。
2、组织学生**建党90周年以来的纪录片，了解党的发展历程。
3、邀请宁阳县后学村党支部人员到学校为留守儿童讲解党史。
4、组织红歌比赛活动：在每天的文艺活动中教留守儿童唱红歌，并在成果展示文艺汇演中进行红歌比赛。
b 针对当地村民：
1．走进临近村庄，发放建党90周年宣传单【具体参见附录7】；
2．对村民进行知识宣讲并开展一些知识问答的互动活动；
3. **红色经典电影《建国大业》；
八) 文体素质拓展活动。
a、体质训练：
目的：强健的体魄是学习的保障，培养学生坚持锻炼身体。
方案：每天早晨先进行半小时的体育训练，养成早起的好习惯；
开展趣味运动会，在比赛中培养运动精神及团队精神；
b、文艺汇演：
目的：开拓学生视野，让留守儿童感受快乐，培养积极乐观心态。
方案：根据学生兴趣爱好，开设**、美术等兴趣活动小组；
教授经典红歌，排练简单文娱节目；
以文艺晚会的方案，将一周所学进行成果展示汇演，届时将邀请学校领导老师以及家长参加；
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