校园趣事作文一。
最近,在我们教室里发生了一件有趣的事。
今天是一个风和日丽的好天气,整天阳光明媚,我们的心情自然也是不错的!这天,我们班乔子信同学闹了一出笑话!当时,我们正在上英语兴趣小组,老师让我们把第七课的单词背下来,说完,便出去了。
乔子信看到老师出去了,便来了精神,说我昨天看了一个王老吉的广告词,经过我的精心设计把它编成了一段歌曲,现在为大家表演一下。
说完,规规矩矩地走到讲台上,向我们鞠了一躬,、、只见他闭着眼睛,摇头晃脑,手里仿佛还拿着一把吉他,在不停的弹着。
这时,我们不约而同的笑了起来,原来,在他喊道的时候,老师走了进来看到乔子信的样子笑了起来,可是乔子信还不知道老师来了,继续更尽情的表演。
我笑得肚子都痛了,而乔子信在表演结束后,通过我往门那里指才看到了老师,用手指着下巴磕说啊,老师那个……一边说一边做出奇怪的表情。
老师笑着说小乔,你要是学习也这么用心,考试一定能的一百分!
让你看到这样的情景,你不会被小乔的样子逗笑吗?
校园趣事作文二。
在美丽的校园里,我曾经有过许多有趣的事情,比如比赛炒菜时,点火烧光了一盒火柴,还把自己搞得到处都是灰;在沙地里跳远,一不小心与沙地来了个亲密接触——变成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老奶奶;要倒掉画画时用的水,由于放得太高了,水花溅起来把我变成一个大花猫等等,其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。
接下来,到我们女同学亮相了。
我们女同学大都练过舞蹈,所以这些算得上是小菜一碟,但可能有一位女同学太自信了,一不小心别夹住了小脚丫,痛得她哇哇大叫。
男同学李明打趣儿哟,我听谁说我们一定能赢,切,也没什么大不了。
说完,男同学们便哈哈大笑起来。
女同学们火冒三丈,听了那讽刺的笑,更是火上浇油,便努力坚持着,终于顺利地通过了一道道难关。
男同学们见了,目瞪口呆,我们女同学互相拥抱,享受着欢乐的时刻。
啊,多么好玩的竹竿舞呀!
校园趣事作文三。
在我们学校里发生了很多高兴的事,比如说运动会、打雪仗等等这都是在我们学校里发生的。
今天我就给你们讲一讲运动会和打雪仗的事情吧!我们开运动会的时候全体师生一起在学校里举行运动会。
我们要举行的有跳绳、跑步、掷垒球等等。
我们在学校里先是举行了跑步,我们六年级最擅长的是跑步,所以我们班的同学都很高兴,因为这样就可以的很多的奖品。
我们班的跳绳当然也是全校第一的,我们的运动会就是这些了。
我也再给你们讲一讲2024年下的大雪,我们学校打雪仗的事情吧我们以前的校长申长海在这的时候下了一场大雪,申校长觉得这是下的第一场大雪,就叫我们全校的师生一起出来打雪仗、滑雪等等而我们是六年级的同学,所以我们六年级在一起打雪仗,男生一组女生一组,打得非常激烈,在打雪仗的过程中我们是最开心的,也是最值得留恋的,这件事让我刻骨铭心,而且这个申校长对我们也是非常用心。
这个校园趣事使我在小学时期最值得留恋的,而这个校园也给了我乐趣。
校园趣事作文四。
一天,我们大家在打篮球的时候,有一个同学走步了,于是和他一组的笑语大王李昌松就跑过去说哎呀呀,大哥,请你不要在犯规了。
不然我可要打人了。
李昌松一说完话小嘴巴就嘟了起来,屁股往上翘,大家看了顿时哄堂大笑,班长朝着天上大笑,另一个同学蹲在地上笑,我坐在地上笑,还有一个同学也坐在地上笑,其他的两个更夸张,两个人抱在一起笑。
过了好一阵子,我们才笑够。
这时,李昌松来了一句哎呀呀,你们笑什么?李昌松明明是个男生,可是他说话女里女气的,把我们都逗笑了。
班长爬在地上笑,我还是坐在地上笑。
一天上体育课,王老师让我们自由活动。
于是,我和其他几个同学就聚在一起了。
不知道什么时候李昌松又神不知鬼不觉的冒出来了。
我和李昌松打起了口水仗,同学们听得哈哈大笑,这些口水仗虽然我占了上风,但是我觉得李昌松没有败,这就是我生活的笑点,几乎每天都要发生。
童年趣事作文五年级童年趣事作文暑假趣事作文。
校园趣事作文 校园趣事
校园趣事作文 校园趣事。学校我朝思暮想的圣地,因此,学校里的事情让我经常笑或难过。一次,老师说 同学们!我们明天要去上公开课,是综合实践课,做的是水果拼盘,请我选到的同学带好水果。哇!公开课!我喜欢!不过不用担心我会不会被选上,因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。第二天一早,我带上了橘子 ...
校园作文 校园趣事
往日的趣事如一粒粒珍珠,串起了我的七彩童年,时至今日,一提到趣事,便会钩起我的脑中的记忆。有地,甚至还会因为这些趣事而笑出声来。那是我刚好读四年级的时候,一个早晨,来到学校,雾终于带着满怀的依恋散去了,整个校园一片清新明亮,青翠的叶子上,晶莹的露珠像珍珠粒一样滚来滚去。随着时间的推进。太阳渐渐露出了...
校园趣事作文
热门 校园趣事作文7篇。今天老师教了我们一句孔子的名人名言 知之为知之,不知为不知,是知也 小胖子刘聪琮在考试时却把这句名言写成了 口矢之为口矢,不口矢为不口矢,是口矢也 老师看了半天也没明白他写了些什么,后来才想清楚,原来 知 应该是 矢 口 的,可刘聪琮却写成了 口 矢 写反了,怪不得连老师也看...