在毕业中，占的分数还是非常大的，但是每个地方的毕业考中的作文占分比例也是不尽相同，那么小学毕业作文是多少分的呢？下面让我们一起来详细了解一下吧！
1、改变作文没有总分值的观念，只要符合要求者，就可以得总分值。
2、重内容，重真情实感，重创新轻模仿。
3、鼓励为主，不吝啬分数。
4、作文内容分数值（100分制）：
思想安康，中心明确（30分）（附标题可占5分）
内容相符详细（20分）
条理清楚、段落清楚（20分）
语句通顺（20分）
会用标点，错别字少（10分）
5、评分参考：（30分标准）
一类文（90—100）（27—30）：切题，思想安康，中心明确，内容详细，层次清楚，语句通顺，标点使用比拟正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（80—89）（24—27）：切题，思想安康，中心明确，内容比拟详细，层次较清楚，语句通顺，标点使用比拟正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（60—79）（18—24）：根本切题，思想安康，中心根本明确，内容欠详细，层次不够清楚，语句根本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（40—59）（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不详细，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（39分以下）（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
这种评定法还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
评价建议说明：
1.想象合理。所写童话故事完整、想象合理的得2分。不太合理的得1分。
2.表达有序。按一定的顺序表达得3分。顺序颠倒，条理不清的酌情给分。
3.表达通顺。语言通顺、连贯，文章中句与句之间联系自然、严密，得4分。有1-2处明显问题的，得3分有3-5处明显问题，得2分。有5处以上明显问题的，得2分以下。
4.表达详细。表达详细的，得5分，不够详细无特点的酌情给分。
5.表达生动。注意运用平时积累的词句和学到的一些表达方法，文章可读性强，得2分。其余酌情给分。
6.常规要求。1处标点或1个错别字不扣分，2处标点或2个错别字扣0.5分，以此类推。同一字重复错误不累计。
测试时间为35分钟左右。在评价时，建议参考以下标准。
1．意思表述清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%，字数不少于250，可评为“优”。
2．表述根本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%，字数不少于200，可评为“良”。
3．以下四种情况占两项的，可评为“合格”。
1）表达不很清楚。
2）病句超过2句。
3）错别字超过2%。
4）习作字数在200以下。
4．上述四种情况中占三项或四项的，可评为“不合格”。
注：“病句”指有明显错误的句子；相同的错别字只算错一个。）
分四类给分：一类文（33—35分）：感情真实，内容详细，条理清楚，语句通顺，书写工整；
二类文（28—32分）：感情真实，内容较详细，条理较清楚，语句通顺，书写工整；
三类文（25—27分）：内容较详细，条理较清楚，语句较通顺；
书写工整。四类文24分以下，教师酌情给分。
一类：90分以上（27-30分）：1．字迹工整、美观；
2．写作文题目；
3．语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、等；
4．内容详细，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；
5．能根据自己表达的需要分段写作，层次清楚；
6．能正确使用常用的标点符号；
7．字数在以上。二类：80分以上（24-27分）：1．字迹比拟工整、美观；
2．写作文题目；
3．语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；
4．内容较详细，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；
5．能分段写作；
6．能正确使用常用的标点符号；
7．字数在250~。三类：70分以上（21-24分）：1．书写不够认真；
2．语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，有语病，错别字较多；
3．内容比拟简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；
4．标点符号使用不当；
5．字数在200~。四类：60分以上（18-21分）：能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但根本连贯。五类：60分以下（18分以下）：
1．字迹潦草辨识困难；
2．语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3．内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，或不知所云；
4．标点符号错误明显；
5．跑题；6．字数在以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
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