课题清晖园游记教学目标教学重点教学难点课时安排。
两课时。第一课时。
一、谈话导入。
同学们，前几天大家都到了广东四大名园之一——清晖园进行参观考察，一定有很大的收获，今天，就让我们一起来分享一下吧！二、交流收获。
一）小组内交流（看到的、听到的、想到的，特别印象深刻的）
二）班上汇报（边说，边出示收集到的资料——文字、相片、**）
三、师引导学生回顾清晖园的重要景点（课件出示相关**，边演示边回忆有。
关的内容。）四、指导写作。
1、理清线索（按一定的顺序——参观顺序）2、选择几处或一处印象最深的景点。
3、把看到的、听到的、想到的都写出来。4、交待清楚自己的行踪。五、读例文供参考。
1、这篇例文哪些地方值得你借鉴和学习？2、引导学生列提纲，为习作作好铺垫。六、学生写作，教师巡视指导。
第二课时。一、评讲指导。
1、把自己认为最有趣的部分具体地说给同桌听，相互指正。
2、师指名读自己的作文，适时进行评价，生评师评结合。肯定说得好的语句，用得好的词语。1、按一定的顺序写。2、有详有略。
指导学生把考察到的内容写清楚。
1、指导学生对收集回来的有关清晖园的资料进行挑选、整理。2、仿照《索桥的故事》写自己看到的、想到的、感受到的东西。
教学过程。二、学生自己修改作文。
三、誊写习作。
写作提纲：一、交代四要素。二、简介清晖园。
三、按参观路线游历，选择一处或几处景点介绍考察情况（样子、故事）四、考察后的感受。
板书设计。作业布置课件。
完成写作。清晖园写作指导》课件。
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