小学游记作文评语

游乌镇》内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。

总体点评：六一旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳生存能力很好，并且总是能抓住特点作出描写，让读者很有兴味往下读。

望继续保持，写出更棒的作品！

游西湖第一天》

内容：开头的这个写法，更像日记而即非作文。作文的开头这么重要，建议不要如此随意。

总体点评：这是一篇游记，小作者用较为生动的笔法描述了游玩西湖景点的经过。作品中不乏趣味，读起来很轻松。

不过游记不是简单纯粹的按顺序叙事，这样一来就容易一来变成流水账。小作者可以作者在作文中所重点描述“三潭印月”这一块，对其他部分进行一些弱化描写，这样可以使文章轻重分明。

游仙林大学城》

内容：“飘”字用的不错，既完全符合红领巾的特征，同学又显示出同学们轻松快乐的气色。本段字词简洁明了，言之有物。

简要描述了学之旅第二段的收获，小作者将所学的词汇很快运用于作文之中，也畅想了科学的发展，足以见其热爱自然科学的态度。小作者展现出自己对图书馆的观察和认识，并且从大哥哥大姐姐们的身上受益匪浅，这一点非常好！

总体点评：整篇文章读起来十分流畅，按照时间排序描写了“生物馆”“科学馆”和“图书馆”三处场合，并且简要阐述了自己概述学到的知识和心路历程，着实令人赞叹！文章语气通顺，结构清晰，我们不难看出小无名氏拥有较小细致的思路，以及良好的语言驾驭能力。

虽然学术**的篇幅不长，不过相信小作者体验了一次精彩而又市中心区深刻的仙林大学城之旅！也希望小作者能够多多发掘在生活中的独特感悟！

青岛海边游》

内容：内容以下内容写了风平浪静和风起浪涌的大海，小作者把大海分别比做了“蓝色的宝石”和“脱缰的野马”，比较贴切。

总体点评：文章写了小作者去青岛看海的一次经历，文通句顺，想象丰富，描写生动，字里行间流露了对大海的喜爱之情。有些地方(如路上和妈妈的聊天文本，跳舞沙子是怎么玩儿的等)再写具体情况一些则会更好。

采石矶游记》

内容：开篇交代了时间、地点、人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。

不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。

唯见长江天际流”诠释出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出每晚了小作者平日的阅读积累。

可以窥见小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。

划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人杜甫曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多正巧的篇章”。

成语运用非常恰当，可以推断出小作者平日的积累。

运用诗词充分表达自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。

总体点评：文章地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者眼前心中的留恋和难忘。

按照游览顺序，作者依次描写了汽渡、太白楼、三元洞、广济寺等景观，突出了多种不同景观的特点，字里行间流露出对透出一路风景、见闻的新奇感受。

值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。想你能继续加油！