外语系。
—心理健康主题班会。活。动。
总。结。
主办单位：外语系。
承办单位：外语系。
协作单位：外语系活动时间：
为弘扬贯彻学院精神，加强班级建设，让我班同学能够进一步增进对自身进行了解，增强自我发展，切实解决同学们在成长、学习上遇到的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。特开展了以“科普心理健康知识促进自身身心发展” 活动主题班会。
本节主题班会构思有创意，形式多样，内容紧扣主题，教育意义深刻，达到了教学目标。并能够与学生思想实际有机结合，针对性强。同学们发言、参与，尤其是发表自己对本身的看法时内容充实，十分的成功。
通过活动，学生更加深刻地认识到自身的心里状况，对学生保持和养成一个明朗的心情具有促进作用。
班会课上全班同学积极参与活动，形式丰富多样，突出了学生的主体地位，锻炼了学生各方面的能力，给他们留下了难忘的记忆。
回顾这次班会，有成功的地方，但还有许多不足之处。比如，有个别学生不积极参与，环节设计时细节考虑不周全，没有很好的参与者不明确自己的任务，导致参与时不知道应该谁去。
通过反思，我明晰了组织好一次班会活动需要的是什么。首先要提前思考，设计出活动的；其次要考虑好细节，明确参与者的任务；最后是要给足学生时间排练，要与学生沟通、交流，让学生主动参与，因为他们是活动的中心，是活动最大的支持。只有做好这些才能够取得良好的效果。
一个心理健康和人格完美的养成，而是需要一个长期的过程，这次班会给了大家很好的学习和反思的机会，并且这只是一个开始，今后还需要不断的努力，更加主动的参与其中。“心理健康教育”是大学生德育的基矗同时，社会转型期出现的一些问题，也成为影响大学生心理健康的重要因素。面临适应大学生活的巨大挑战，特别是心理方面出现诸多的不适应，有针对性做好心理健康教育尤为重要。
结合我校的要求和我系特点，我班开展了系列心理健康教育活动，现将心理健康教育主题班会总结如下：
一、主题明确，针对性强。
我们紧抓装主题，传播心理健康知识，根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力和团体意识。围绕以下几个主题：
1、 什么叫心理健康？
2、 大学生心理健康标准。
3、 常见心理健康状态的等级。
4、 请学会爱自己！只有学会爱自己的人，才会真正学会爱别人。
二、学生互动，形式多样。
在本次主题班会教育中，我们为了提高教育的效果，我们采用学生互动的模式，以游戏的形式表现，在游戏的过程中增强集体荣誉感和班级团结意识。注重调动学生的积极性，活跃了班会气氛，大家在娱乐的过程中无形的增强了自身素质，增涨了心理方面的知识我们也注重发挥大家主观能动性，大家积极参与相关问题，充分发挥学生在学习活动中的潜力，大大提高我们班会的效果。互动的形式，给学生留下的印象更深刻，教育更直接。
三、准备充分，效果明显。
主题班会总结
本周的班会以 文明友善，你我同行 为主题，在学校的引领和一年三班全体师生的共同努力下，圆满结束。本次的主题班会一共分为四个环节。第一个环节 本周二，学生们利用下午的空余时间在自己家所属的社区中进行了 拾捡垃圾，保护环境 的活动。家长通过手机拍照的方式捕捉到了每一个孩子勤劳付出的背影。我将这些电子 整...
主题班会总结
本周的班会以 文明友善，你我同行 为主题，在学校的引领和一年三班全体师生的共同努力下，圆满结束。本次的主题班会一共分为四个环节。第一个环节 本周二，学生们利用下午的空余时间在自己家所属的社区中进行了 拾捡垃圾，保护环境 的活动。家长通过手机拍照的方式捕捉到了每一个孩子勤劳付出的背影。我将这些电子 整...
主题班会总结
本周的班会以 文明友善，你我同行 为主题，在学校的引领和一年三班全体师生的共同努力下，圆满结束。本次的主题班会一共分为四个环节。第一个环节 本周二，学生们利用下午的空余时间在自己家所属的社区中进行了 拾捡垃圾，保护环境 的活动。家长通过手机拍照的方式捕捉到了每一个孩子勤劳付出的背影。我将这些电子 整...