北京156中学初一、4班主题班会设计方案：班会主题youaremyfriend！班级： 初一（4）班地点： 教室主持人：
班会时间：2011.11.28
班会用具 ：多**、照相机等。
班会目的 ：朋友是财富，让我们每一个人都成为好朋友！
形式与方法： 小品，讨论，游戏，歌曲等。
班会背景：经过三个月的相识，大家对班级已经非常熟悉，几乎每个人都有了自己的好朋友，但并不是每对朋友都能彼此十分了解，也不是所有人都能意识到朋友的真正含义，孩子们还不能完全理解包容和宽容的力量，也不太知道朋友之间如何取长补短，相互促进。
活动过程：一．主持人致开场辞。
合：尊敬的老师们，亲爱的同学们：下午好！今天我们欢聚在这里举行“youaremyfriend”主题班会。
a:人生什么是最温暖，最幸福的事？
b:不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是最为可爱的朋友之间最真挚的友谊。
a:是啊！这种感情能融化冰雪，胜过烈火，能给我们带来无穷的智慧和力量。
b:人的一生，如果没有朋友，就得不到真正的友谊，那他就会贫瘠一生，荒凉一生，就像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
a:世界上没有比朋友更珍贵、更美好、更令人愉快的东西了；没有了友谊，世界上仿佛失去了太阳。拥有了朋友，我们就拥有了财富，朋友越多，财富也就越多！
b:记得著名的女作家曾经说过：友情，是生命中的一盏明灯。
a:的确，充满友情的日子，给我们带来几许温馨，几许暖意，让我们品味到生命的真实，生活的美好，和精神的快乐。朋友将陪伴我们走过漫漫人生路。
b:下面，就让我们欣赏一段小品《有朋友真好》，并思考什么是真正的友谊。
二．小品小品组成员自编自导的小品——有朋友真好（时间5分钟）
内容简介：某某同学，学习成绩不好，每次考试都很不理想。他很自卑，不爱说话，总是紧紧地把自己包裹起来，拒绝和别人成为朋友。
班长带领同学们想出各种办法帮助他走出自卑的阴影，于是，课间时学习委员负责给他补课，讲解难题；体育课时，同学们都主动地拉着他去做游戏，陪他说话聊天……慢慢的，他走出了自卑，变的开朗起来，活泼起来，脸上也终于露出了笑容……在大家的帮助下，他的成绩也慢慢好了起来，拿着成绩单，他激动的对大家说：“同学们，谢谢你们，因为有了你们，我终于知道了，有朋友是一件多么幸福的事！我爱你们，我最亲爱的朋友！
同学观后感言。小品组成员自己感言。
主持人a：敞开你的心接受朋友，付出真情，交出你的心珍惜朋友，享受友情！你将获得无比的幸福快乐和人生最宝贵的财富！
三、游戏环节。
游戏一：“我演你猜”：场下所有同学们自己结合，选择四组好友参与游戏，看大屏幕上的成语或**，一人表演，另一人猜。考验朋友之间的默契程度。
游戏二：三人两足比赛。
总结比赛过程，谈感想。
四、讨论“朋友的含义”
同学讲讲你和你好朋友之间发生的点滴小事。
主持人a：是啊，因为有了朋友，我们的生活变得更加充实和快乐。
主持人b：为了这次班会，我们特意创作了一首诗歌，献给所有的好朋友。
因为有你。薄羽桐。
a： 因为有你。
云中的太阳露出了灿烂的笑脸。
清晨，当我们披着霞光，
踏进那扇无比熟悉的大门。
看到你，那一张张温馨的面庞。
顿时觉得浑身充满了力量
b： 因为有你。
一切的问题都变得如此简单。
课堂上，老师的严厉挡不住。
你的聪慧，睿智，机敏。
只要我们需要帮助。
你都会伸出温暖的双手。
a： 因为有你。
运动场上飘荡着我们的呐喊。
你矫健的身姿，顽强的精神。
为我们的集体争光添彩。
你是我们心中永远的骄傲。
b： 因为有你。
青春不再孤寂。
你的开朗健谈，机智幽默。
你的古灵精怪，顽皮可爱。
你的善解人意，随和宽容。
都让我感到好轻松，好快乐。
合：因为有你。
我最最亲爱的朋友们。
所以我快乐幸福。
让我们手拉手。
共同唱起那首熟悉的歌曲，《朋友》
ps：诗纯属原创，如有雷同，纯属巧合！ 放**及**。
五、全班齐唱《朋友》
六，请每一位同学给班里的任意一名自己到目前为止想接近但却不太了解的同学写一句话祝福和一条建议。
七、***总结班会。
班会流程及时间安排：
1、表演小品（5-8分钟）
2、游戏（8人，10分钟左右）
3、讨论“朋友的含义“（5-10分钟） 可以即兴发言。
4、主持人读诗《因为有你》
5、刘经纬领唱/独唱《朋友》（3分钟左右）
6、班主任讲话（2分钟）
总计：＞35分钟
主题班会教案之朋友主题班会教案
一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
主题班会教案之朋友主题班会教案
一 教学目的 反思日常交友的行为，分清一些交友的误区，结交真诚的朋友。二 教学重点 明白朋友的含义与分类 择友的原则，增强交友的能力。三 教学难点 分清真朋友与假朋友 益友与损友，把握异 往的界限与分寸，明确交友的原则。四 教学方法 多 与讨论发言相结合，穿插小品与歌舞。五 上课时间 十六周星期一第...
主题班会教案 朋友主题班会
2 班内谁和谁是好朋友？为什么？4 请思考并用简洁的话语写下朋友的定义。5 提供心理学家分析的六类朋友作参考 1 泛泛之交。2 学习 工作上有联系。3 功利重于感情。4 可信任。5 能交心。6 真正的知己。6 实话实说 在你的朋友当中，属哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？7 请...