主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？
主持1：（打开电脑，投影：）
孝敬父母十条：
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；
⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点；
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严；
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”（全班同学一起读）
主持2：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢？
主持1：我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。
主持2：我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？（时间为10分钟，以内，课后由我们统一为大家寄出）
主持1：（放**1：念亲恩；放**2：爱的奉献）（时间较充裕时，可让同学们讲发生在自己身上故事）
主持2：各位同学的信自己封好，写好地址，交给生活委员，由生活委员课后统一寄出。 主持1：感谢同学们的今天支持。
主持（合）：今天的主题班会到此结束，谢谢！
篇二：孝心教育主题班会主持词】
甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海．
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人．
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念．
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：九年三班《孝敬父母，心有感恩》主题班会现在开始。
甲：“儿行千里母担忧”有一位身患癌症的母亲，在她生命即将走向终点的时候，唯一放不下的仍然是他三年没有回过家的儿子。
（****《母亲的春运》）
乙：同学们，你们想为这段**续上一个结局吗？请说说你们的看法。 （找几个同学，说说自己的创意）
甲：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。
乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关。
甲：在座的各位同学把你们所知道的感恩小故事拿出来与大家分享吧！ （四位同学讲述感恩小故事）
乙：我们虽然不能向古人那样去孝敬父母，但我们可以做一些鸡毛蒜皮的小事，为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。对了你听过《苹果树》的故事吗？
甲：没听过，不过我喜欢吃苹果。
乙：就知道吃吧你。让我们一起来欣赏这个故事，表演者王伯敏，杨梁，董志康。 （朗读故事《苹果树》）
乙：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩父母对我们的恩情深入大海。而我们又该如何回报我们的父母呢？
甲：当你1岁的时候，她喂你**并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 乙：当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；
甲：当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 乙：当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；
甲：当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 乙：当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；
甲：当你15岁的时候，她忙了一天后回到家想和你聊聊天，而作为报答，你转身进屋把门插上。
乙：父母为我们做了那么多，让我们为他们风险一首歌，感谢他们对我们的养育之恩吧。
甲：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。
乙：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育**，不求回报默默的为我们付出。
甲：我们别在一味的要求他们为我们付出了，感谢父母给予的一点一滴。 乙：请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》表演者王俊，贾玉超。
（诗歌朗诵《感恩父母的爱》）
甲：下面请欣赏杨俊伟同学给我们带来的散文《当你还很小的时候》。 散文《当你还很小的时候》）
乙：父母的爱无声无息的，是无法形容的，让我们为父母送出最美好的祝福感谢天下所有的父母。
甲：让我们共同唱响《感恩的心》。
（****《感恩的心》）
乙：父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。“百行孝为先。
”何谓“孝”？“孝”不就是我们怀着一颗感恩的心来对待父母，以切实的行动来为父母分担些忧愁，增加些快乐吗？其实，孝行并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。
甲：人，作为一个生命。从呱呱落地那一天起，爱就像阳光一样，无时无刻不在普照着我们。
生育我们的母亲，用甘甜的乳汁一天天把我们养大，父亲用宽厚的肩膀将我们高高地托起，让我们看见外面的世界，像大树一样为我们遮风挡雨。父爱如山、母爱如海。在我们成长过程中，给予我们最多的是父母，他们的爱是无私的、无畏的、真诚的、伟大的，是不求回报的。
因此，我们该要感恩父母；感谢他们给予了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念合：同学们，让我们一起宣下誓言，用我们的行动来回报我们伟大的父母亲吧！ （全班宣誓）
亲爱的爸爸妈妈——
是您们，将我带到了人间。
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
是您们，领我认识了世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
从现在开始，让我行动起来。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
用一颗感恩的心！孝敬您们！回报您们的养育之恩！
在思想品德上让您们安心。
在学习上让您们放心。
在生活上让您们省心。
我决不辜负父母心。
合：九年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。
篇三：孝心献父亲主题队会主持稿】
四（1）班“社会主义核心价值观—孝心献父亲”
主题班会主持稿。
一、活动目的：
孝心是我们中华民族宝贵的精神财富，他将帮助我们更好的学习社会主义核心价值观，促进我们国家进一步的发展。开展“社会主义核心价值观—孝心献父亲”主题班会活动，让同学们在活动中体验，在实践中感悟。让同学们了解孝心精神，树立正确的人生观，世界观。
让我们的国家富强、民主、文明、和谐；让我们的社会自由、平等、公正、法治；让我们的人民爱国、敬业、诚信、友善。
二、、活动过程：
1、主持人：宣布主题班会课开始。
主持人乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父亲”主题队会现在开始。
主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——c（快板《夸爸爸》）
主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父亲节是哪一天吗？
你们了解爸爸一天的工作吗？请队员发言。
主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请—— g（女生小组唱《只要爸爸露笑脸》）
主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。（出示《新三字经》，拍手齐读）——为人子，方少时。
尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。
爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘！
主持人乙： 同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗？ 你是如何爱爸爸呢？
主持人甲乙（合），然后齐声朗诵： 父爱。
主持人甲：我们如何把孝心献父亲呢？
主持人乙：让我们一起来制作贺卡送给我们的爸爸，祝爸爸父亲节快乐。
班主任老师小结；这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效。同学们都知道把孝心献给父亲，体会父亲的辛苦，做个有孝心的孩子。让我们的孝心使社会主义核心价值观更加美好。
南宁市明天学校四(1)班。
2023年6月13日。
主题班会之班会主持词格式
四位代表做了很好的总结发言，相信大家都学习很多的解决方法，今后，希望我们都能意识到自己的缺点和不足并改正，向优秀的同学学习，朝着好的方向发展。我们班上学期有一个零挂科的宿舍，那就是709，现在，让我们欢迎该宿舍的代表跟我们谈谈如何做到零挂科，让我们也学习一下。请709代表上台。听了某某同学的发言我们...
主题班会“孝道”主持串词
16 在北部天空的小熊座上有著名的北极星，可以借助大熊座比较容易地找到北极星。黑夜可以用北极星辨认方向。主题班会 孝道 主持串词。几千年以来的孝道就在我们身边，体会孝顺父母对一个人 一个集体 一个国家的重要性。在日常生活中要注意自己的行为是否符合孝顺父母，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做...
主题班会之月考后班会主持词
甲，乙 让我们把掌声送给他们。乙 学习的路上，有进有退，关键在于我们如何看待这其中的进与退 得与失 成与败。我们若能换一种思维，换一种角度，去审视它，我们仍然能获得前进的动力和勇气。一时的退步，为我们下一阶段的进步提供了广阔的前进空间。甲 下面有请一时落后的同学做最精采的发言，说说自己的得与失，畅想...