课前准备：
l、交朋结友问卷调查，了解学生目前交友的情况并做好统计。
2、全班练习歌曲《朋友》.
3、根据教案制作好相应的多**课件。
活动过程：flash导入。（朋友）
朋友像是一杯茶，我们的心是飘落其中的茶叶，不知不觉，我们已融为一体，甘苦与共。只有用心呵护，才能使这杯茶苦而后甘。
朋友像一坛酒，绵而后劲，教人道爽。
朋友更是一泓清泉。
今天，我们召开“一路同行”主题教育课，我们来共同理解和感受这两个字－－朋友。首先我们进入第一篇：朋友的定义。
第一篇：朋友的定义。
你我他都有朋友，你我他都是别人的朋友。我们可能和朋友一起走过胜利的喜悦，走过童年的岁月，走过青春的磨练，那么今天，我们还记得那熟悉的笑脸吗？我们的心中还有他（她）的停留吗？
让我们来说说我们的朋友。
1.谈谈自己的一位好朋友，他（她）有什么地方吸引你？
2.班内谁和谁是好朋友？为什么？
3.请思考并用简洁的语言给朋友下一个定义。
师：刚才很多同学给朋友下了一个定义，但是回头想想，这些定义能够代表那曾经与我们一起哭过，一起笑过、一起拼搏过、一起流过泪、流过汗的朋友吗？那么究竟什么才是朋友呢？
我也曾经思考过这个问题，和你们一样，我也曾经想给朋友下个定义，但是我觉得这两个字包含的内容太多了，让我们来共同欣赏一首诗，共同品味，也许我们会找到心目中的答案。
第二篇：朋友的种类。
古人曾说：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们无法给朋友下一个精确的定义，是因为我们的心在朋友之中。
没有心的交融，就不会有朋友，但是朋友的内涵太多、太复杂，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”,朋友也有很多种，下面我们进入第二篇：朋友的种类。
1.心理学家曾把朋友分为六类，我们的朋友有很多，就是这六类之中的，你想想看：属哪一类的朋友最多？哪一类的最少？哪一类可以扩展？为什么？
2.老师这里有两幅漫画，讲的也是朋友间的事情，你们看了后请思考：这种朋友可取吗？
3.其实这种朋友只是损友，有很多名言警句告诉我们什么才是益友。我们一起读一下。
师：让我们一起来听一首周华健的《朋友》,在歌声中去领悟真正的朋友吧！
第三篇：交友的原则。
由此可知，朋友是要慎重选择的，交一个好的朋友受益终身，那么我们在交朋友时应该有什么样的原则呢？下面我们进入第三篇：交友的原则。
1.我们在交朋友时应该有什么样的原则？
2.朋友当中有一种是比较特殊、比较敏感的，同时也是比较重要的，那就是异性朋友。异性之间有真正的朋友吗？交往时如何把握界限和分寸？
生活学习中，我们需要异性朋友，但我们却很少能把握这份珍贵的友情，为什么会这样呢？下面我们来欣赏一段flash（只是朋友）,也许会对你我有所帮助吧！
第四篇：交友的能力。
是啊，我们只是朋友，过份的强求只会令我们失去更多，我们都想朋友满天下，但又有几人知道怎么才能交到真正的朋友呢？下面我们进入第四篇：交友的能力。
有人认为，朋友就是“招之则来，挥之则去”,也有人认为，朋友就要朝朝暮暮，形影不离，还有人认为，做朋友就要简单自然。其实与朋友交往是一件复杂的事情，是需要我们悉心呵护的，每个人的交友能力都不同，我们来测试一下我们的交友能力到底如何？
1.我们的交友能力到底如何？
（学生做“交友能力测试”卷，老师给出评分标准）
2.由此可见，交朋友不是一件简单的事情，拥有一份地久天长的友情是一件十分困难的事。那么下面我们一起来说说：“如何才能拥有和维持一份地久天长的友情？”
结束语：只有当我们与朋友之间共同成长，共享幸福，学会交往的技巧，把握交友的尺度和原则，使朋友真正成为生活、学习的第二个老师。我相信，这份友情一定会地久天长的！
愿我们拥有更多的知心朋友！愿人们的友谊地久天长！
附件一：交友能力自我测试及鉴定：
请在你认为“是”的一项的序号上打“√”
（1）、除了父母或兄弟姐妹，你是否还有一个可以互诉衷肠的知心人？
（2）、你有两个以上交了多年的老朋友吗？
（3）、除了同龄人外，你是否还有一些忘年之交？
（4）、当你遇到意外事故时，你是否能轻而易举地找到一个朋友帮你解难？
（5）、你是否每周一次到朋友家去坐坐？
（6）、遇到节假日，你是否常会想念朋友们？
（7）、朋友邀你去玩时，在一般情况下，你是否会找点诸如“最近我太忙”之类的借口婉言谢绝？
（8）、朋友遇到困难（如生病）时，你是否会主动去表示关心？
（9）、你是否经常用打**或写信的方式，同远方朋友保持较为紧密的联系？
（10）、每过一段时间，你是否会增加新朋友。
（11）、你交往的目的不是为自己获得某种“方便”,而是纯粹为了赢得友谊吗？
（12）、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热情接待吗？
（13）、除了赠送礼品，你还有更多增进友谊的方法吗？
（14）、当你遇到不幸或感到寂寞时，你会走出家门向朋友诉诉苦吗？
计分：一个“√”为1分，累计总分。
鉴定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9-11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友谊。5分以下，意味着你的交友能力很差。
主题班会教案之如何防溺水主题班会案
教学目的 1 提高小学的防溺安全意识。2 能初步掌握防溺水的基本知识。重点 提高防溺安全意识。难点 掌握基本防溺技能。教学课时 1课时教学方法 讲解法。教学内容摘记 游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备 缺少安全防范意识，遇到意外时慌张 不能沉着自救，极易发生溺水 事故。为了确...
主题班会教案之九
感谢您的阅读，希望能帮助到您。导读 本文是关于主题班会教案之九，希望能帮助到您！勿以善小而不为，勿以恶小而为之高二 1 班班主任刘惠萍课前准备 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程 一 创设情景，引入主题 主持人 大家知道在1971年，罗马尼亚 把一对棕熊作...
主题班会教案之九
以下是关于主题班会教案之九，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。勿以善小而不为，勿以恶小而为之高二 1 班班主任刘惠萍课前准备 要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。活动过程 一 创设情景，引入主题 主持人 大家知道在1971年，罗马尼亚 把一对棕熊作为回赠礼物送给了我...