张桂萍。
一、班会主题：民族大团结。
二、班会对象：全体学生。
三、班会目的：
1.通过本次寓教于乐、生动有趣的班会，让学生了解和学习各民族的灿烂文化。
2.让学生体会到只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。
四、班会流程：
1.**《爱我中华》**（点击右下角的**按钮），引入主题：民族团结。
2、请同学积极举手发言，说说自己知道的民族，并出示56个民族（人口较多的民族有超链接介绍，返回的时候点击**边上的背景即可）
3.藏族的**上有超链接，点击将**学生在大港五中第二届民族运动会上的藏族舞蹈表演。
4.回到56各民族幻灯片，让大家记忆各少数民族，为后面的汉字听写大会做准备（记忆过后点击幻灯片右下角**按钮继续）
5.介绍民族文字。
6.中国汉字听写大会（点击第。
一、二、三轮出现米字格）
全班以竖排的四个小组为单位，采取擂台制比赛方法，每组先出一位同学听写，若正确，继续站下去，若错误，请本组另一位同学起立进行下面的比赛，以此类推，比赛结束时，每组上来比赛的人最少即为胜利。
学生上来听写完毕后点击米字格回到原幻灯片（第一轮的点第一个米字格，第二轮的点第二个…），出示正确答案。
7.请学生猜人民币上的民族。
8.介绍少数民族节日。
9.介绍少数民族乐器。
10.介绍少数民族领导的中国古代历史上的封建王朝。
11.介绍民族英雄。
12.我的承诺（承诺民族平等，尊重少数民族风俗习惯等）
13.结束。
民族团结一家亲主题班会
张桂萍。教学目标。
1.知道民族团结的故事。
2.懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。
3.让同学们了解7.5事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。
为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。
4.敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。
活动准备。1.学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。
2.认真准备编排小品、舞蹈、故事。
活动过程：一、创设情境，导入新课。
1.欣赏歌曲《大中国》。
2.师导入：大家都喜欢这首歌吗？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56个民族）那么56个兄弟姐妹生活在祖国大地上，怎样才能使祖国繁荣富强呢？
3.生答后，板书课题：民族团结。
二、学文明理，激情导行。
一）学习认识中华民族是一个大家庭。
1.师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？
2.生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。
3.师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？
4.师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。
二）国家的民族政策；
思考：你知道我们国家有哪些民族政策？看谁说的最多。
一、坚持民族平等团结。
二、民族区域自治。
三、发展少数民族地区经济文化事业。
四、培养少数民族干部。
五、发展少数民族科教文卫等事业。
六、使用和发展少数民族语言文字。
七、尊重少数民族风俗习惯。
八、尊重和保护少数民族宗教信仰自由。
三）畅谈民族团结的故事：
以小组为单位，看哪一小组收集的最多。
三、民语亲密大接触。
让我们一起先来玩一个游戏，这个游戏的名子叫——双语词汇大竞猜。
女：下面我来说一下游戏规划：
1.请各小组派一名民族同学站到台前来，面向大屏。
2.小组其他成员背对大屏。
3.民族同学用民语说出物品的名称，并同时可用手比划，由汉族同学用汉语说出名称。
4.每组5个名称，时间为50秒，说出最多的为优胜。
5.如果民族同学用汉语不小心说出的物品名称或用汉语说出物品名称所含的字则不得分。
班主任小结】
民族团结主题班会
五十六个民族，五十六枝花，五十六个民族是一家。这满怀激情的集体合唱声是从八年级 8 班的教室里传出来的。八年级 8 班与八年级 13 班开展了 民族团结 主题班会活动。本次的主题班会，两个班的同学都精心准备，编排了许许多多丰富多彩的节目，两个班的同学在班会上自我介绍，进行民族知识抢答，尽情展示他们的...
民族团结主题班会记录
2015民族团结主题班会记录。一 班会准备。1 发动学生，在课下收集少数民族风俗习惯的资料，更深层次的了解我们的少数民族同胞。2 以宿舍为单位抽签，分别准备一个少数民族的服装 舞蹈 故事。3 发动学生，自行学习藏族锅庄舞。4 特邀民族预科班的学生参与，充分体现我院的多民族特点。二 班会过程。导入部分...
民族团结心得体会 民族团结月
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