班会目标：通过班会增强同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师。
班会形式：看**，演小品，朗诵，讨论，歌唱等。
班会过程：一、主持人引题。
设计内容：班会开始前**《我爱米兰》的**，渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。
设计理念：**的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围，调动情感投入到本课当中。
二、讲故事——感受尊师。
设计内容：先**一段**，再启发学生讲一讲所知道的名人尊师的故事。
设计理念：用名人尊师的故事来让学生明白为什么要尊师，并明白尊师是我国优良的传统美德，同时以名人为榜样，激发尊师的感情。
三、诵诗歌——感谢尊师。
设计内容：由两名同学朗诵诗歌。
设计理念：用动情的声音，辅之以**，再加上优美的诗文写出老师的辛劳，让学生进一步明白为什么要尊师。
四、演小品——讨论尊师。
设计内容：先由两名同学演一段学生对老师不尊重的行为表现，再由同学们讨论，得出哪些行为是不对的，应该怎么做才是尊师。
设计理念：很多同学对自己的行为都不是很了解，特别是细节问题，小品针对这些问题进行汇总，通过表演和讨论，让同学们更加清楚自己的行为中那些是尊师，哪些不是尊师。
五、做访谈——聆听尊师。
设计内容：主持人现场采访两名老师，了解老师希望怎样做才是尊师。
设计理念：平时同学们接受老师的说教很多，且都听麻了，在班会上用采访的形式同学们感谢到新颖，这时的说教学生会铭记在心。
六、抒心声——表达尊师。
设计内容：由同学们讲讲平时生活中师生间感人的故事，再由两名同学代表老师用朗诵的方式表达出心声。
设计理念：通过讲身边的或书上的感人故事，培养学生观察生活、感悟生活的能力，且朗诵的诗歌，更能让学生了解老师的心声，从而从思想理解老师，真正自己地去尊师。
七、班主任总结。
设计内容：班主任作简短总结，最后和全班一起演唱一首歌曲送给全体老师。
设计理念：班主任总结得太长有画蛇添足之感，因此求短，用演唱的形式表达出对老师的感激之情不落俗套，且全面活动了起了，在歌声中结束，有一种余音绕梁之感。
尊师主题班会策划书
班会目标 通过班会增强同学们尊师的意识，并从中学会怎样尊师，怎么做才是尊师。班会形式 看 演小品，朗诵，讨论，歌唱等班会过程 一 主持人引题。设计内容 班会开始前 我爱米兰 的 渲染尊师氛围。再由主持人的对话引出班会主题及下一环节。设计理念 的渲染和主持人深情的引题，为的是同学们尽快走进尊师的氛围，...
策划书 雷锋主题班会策划书
让同学们真正认识到雷锋精神的可贵，学习雷锋精神不能只停留于表面。同时通过这次主题班会，深化学习雷锋，培养同学们关爱他人 服务社会的优良品质，同时加强我班精神文明建设，倡导班级文明新风 构建和谐班级。1 收集有关雷锋的资料 名言名句等。2 收集身边的感人感事。3 准备背景歌曲 学习雷锋，好榜样。4 制...
策划书 励志主题班会策划书
活动背景 在今年举行的年度表彰大会中，我们班许多同学得到了国家 学院的表彰 在我们大学时间里，许多老师以及社会上许多好心人士也向我们班伸出了援助之手。为表达我们心中的感激之情，我们班举行了这次班会。活动目的 深化学院的感恩教育，激发学生感恩情怀，形成良好班风，构建和谐校园。使同学们懂得感恩，将这种感...