年级：初二作文类型：其它作文字数：
差生的理想。
教室的后门又轻轻的开了，一位同学从他身边过去，走出教室。他真羡慕那些同学：每次考完试之后，老师就去找他们去谈话。
到了初三，老师的心思已不再放在向他这样的学生身上，这使他感到很孤独，也很沮丧。自己平时很刻苦，可就是学不上去；但他还是希望老师有一天能给他面授机宜，使自己愚顽的脑袋开窍。
有一次，他去办公室想请老师帮助自己分析分析学习现状，老师正和两位同学谈笑风生。只见那两位同学眉舒颜开，一脸的自信。他悄悄地立在一旁，老师似乎看到了他。
一会儿，上课铃响了，他揣着未了的心愿直奔教室。一路上，他心里十分难过，回到教室，他觉得同学们都用鄙夷的目光看着自己。他这时的心愿不是希望老师给他点石成金之法，而是真想地下有个洞，能让自己一头钻下去。
他用书遮着脸，悄悄地哭了，哭得很伤心，哭得思维有些乱。他希望老师给自己一块手帕，然后温和地对自己说一句：快把眼泪擦干，扬起风帆搏一搏；忽然间他又埋怨起父母，为什么不赐给他一个聪明的脑袋，也让老师，同学都来注视他。
又一个晚自习，他正在看那一道道深奥的题目。忽然他发现一个。
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影子正向他走来，他把眼睛悄悄地斜了斜，是老师！老师找我谈话了：果然，老师走到最后一排，在他身边停住了。
然后轻轻地敲敲他面前正在看的书。他忽的从座位上弹了起来。老师一惊，然后示意他坐下，又敲敲他旁边的座位“xx怎么没来上课？
”啊！老师原来不是找自己的。他顿时要晕过去，又羞又恼。
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