任何事情的发生、发展都离不开环境,抓住环境的特点来写,会很好的渲染气氛,表达感情,使文章更加生动感人。
【篇一】只要是人,吃的是五谷杂粮,就逃不开一个"情"字。
亲者如父母兄弟,友者同学死党,这一切都是我们应该去信任去爱护的。
所以当感情出现在认知事的途中时,我们的思绪便会很纷乱,脑子里一片兵荒马乱。
心的天平总是左右摆,眼也看不分明。
出于天性我们总会偏袒一点和我们有深厚感情的人,然而也不尽然。
抗日争时期,一户耕读传家的人家,母亲早年守寡,是村里的小学教师。
兄弟两,都知书识礼,只落得一表人才。
成年后,哥哥加人了*,最后埋骨于青。
而弟弟因为留过学,精通日文,竟成了日本人的"翻译"。
日寇扫荡村庄的夕,那弟弟深夜返家,要接母亲去享福。
做母亲的什么都知道了,但她不露声,只是做了儿子最爱吃的菜。
席间母亲言语温柔,神情欢偷地夸儿子有出息。
儿子喝下最后一口酒,母亲的泪落进了酒里,那酒里她放了*。
然后她收尸体,去村口敲响警钟。
在这儿,理智战胜了情感,母子深情没有左右她的认人的伟大之处就在于人能控制自己的感情,有些事必须这样做,哪怕心里血,痛得点点滴滴。
同样一则关于父母与子女亲情的故事里情感却恰恰战胜了理智。
某大学理系的讲师,精通工程力学。
有一次他讲到如果从楼上掉下东西来,千万不去接,因为由于重力加速度,承接者耐受很大的压力,这种压力甚至是致命这时,他听到一声惊呼,他六岁的儿子正站在三楼的栏杆上,摇摇欲坠。
儿失足开始下落,他一个箭步赶上去将儿子稳稳接住,然而正如他自己所说,大压力下,他双腿着地成为粉碎性骨折。
后来学生去探望他,问他为何明受伤,还要去接,他说"在爱里,没有力学。
同样是挚深挚爱,一个因为良知因为爱国忘了亲情,一个却因为亲情而忘自己所学的基本知识。
我想情感亲疏对认知是有影响的,因为有心有爱就偏袒爱护,然而情感究竟让我们看得更分明还是蒙住我们的眼睛?我无法定论。
也许是更分明吧,坚忍的母亲。
也许是冲动糊涂吧,勇敢的父亲。
也许,也许,这架天平它平不了。
【篇二】有时候感情是一剂善变的药,溶在爱人的酒杯中,苦涩里也终能品出甘润;有时候,感情是一把双刃的剑,握在敌人的手里,纵轻轻挥下也觉伤痕累累。
朋友,铁血的男儿也有情,沙场的将士也有泪。
感情支配着心灵,左右着灵魂。
可是,小心啊,切勿让其变幻了你评判的目光。
是的,问世间情为何物,直叫人生死相许。
世间最美是真情。
最难挣脱的也是感情。
刘秀非能以礼贤下士而名,然对子陵却恭亲俯就,只为当年子陵曾与其共历患难,交结至深。
李煜不过亡朝之君,更乏回天之术,不过一句问君能有几多愁,也被宋主逼迫而亡。
亲近的人是水啊,便无芬芳之味也能汩汩地润泽过心头。
厌弃的人是火啊,便有荧荧之光也怕被他灼伤了双手。
任人唯亲亲近了佞人,疑人唯疏疏远了忠良。
这感情闯的祸令多少贤者被弃,多少家过离散!然真正的智者却知用冰冷的理智扼住火热的情网,用客观的目光审视心灵的取问。
斯大林亦一代暴君矣,然人言虎毒不食子。
当敌人以其长子相挟时,他毅然决定,不!不能用亲子之情去换人民之福。
我们不知后世将以何种目光俯仰这位褒贬皆存的人物,但至少这一次,我们不得不敬服他至亲之情后所掩藏的英锐的目光与理性的审判。
【篇三】《出师表》有言日"亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
这一亲一疏,导致"成败异变,功业相反"。
这又是什么原因呢?
在我看来,勿以亲疏论事非。
纵观一部卷恢浩繁的中华史,其中王朝更替、治乱相续往往能使人掩卷沉思。
作为拥有至高无上权力的君主,百姓们的生杀予夺之大权,也毫无疑问地掌握在其手中,真可谓"君主一畦步,皆关民命。
"就是这样,我们往往能看见一些小人,他们溜须拍马,阿识奉承,曲意逢迎,把君主们的每一个毛孔无不弄得舒坦至极。
高一语文作文优秀
高一语文作文优秀范文一云溶溶,风淡淡,雨潇潇,宁寂的夜里,寒气逼人,风又在推推搡搡,毕竟是晚秋了啊。守在自己的窗前,月透来冷色的淡光,窗留不住她,让她进入了我的小天地。手捧着薄如蝉翼的青光,听听那秋声。冷清清的窗外,冷湿湿的空气有着冷丝丝的秋风吹过那冷森森的竹林,静静遥望着这仙山琼阁。那声音,初淅沥...
高一语文作文优秀高一学生作文优秀例文
高一的学生,对高中语文的学习还存在一定的不适应性,尤其是在写作方面。虽然现在初中阶段语文写作已经有了话题作文的训练,但可以看出来,学生在写作文时还是缺少一些基本的规范。下面是x为您整理的关于 高一学生作文 的优秀例文,希望对您有所帮助!高一学生作文优秀例文一。是路遥文集中份量最重的一部长篇。全景式地...
高一语文我的老师优秀作文
我的老师高一3 胡迪 那一年您给我的教诲,学生谨记,不敢忘却,仅以此文怀念您 我亲爱的尤老师。三年前,我带着满心的憧憬踏进了初中的大门。九月一日,照例的开学日,第一堂课便是语文。铃声打响后,我死死地盯住了班门口。满怀期盼地等待着第一位初中老师的到来。这时一个体形略胖,国字脸,小平头的老师踏着稳重的步...