我最敬佩的人。
作文。我最敬佩的人。
爷爷今年八十有三，头发雪白，在阳光下熠熠生辉。爷爷年级虽大，但精神饱满，酷爱学习。他总喜欢把“活到老，学到老”挂在嘴边。
写作文一直是让我头疼的事。这天，老师布置了一篇日记，可是我感觉实在没什么可写，便趴在桌子上唉声叹气。爷爷见了，拍拍我的肩膀，问道：
“怎么了？一副垂头丧气的样子！”我直起身子，望着他叹道：
“哎！日记不会写！我实在想不出写什么内容。
”爷爷听了，轻笑一声，说道：“既然没内容可写，那就把自己思考写作的过程写一下！”“什么意思？
我没听明白！”我疑惑道。爷爷耐心解释：
“开头写老师布置任务，是为起因。中间写自己思考如何写，是为经过。最后写自己经过思考，还是没想出写什么内容，是为结果。
你看，就这么简单。”我听了之后，恍然大悟。
爷爷，你太厉害了！”我高兴得跳了起来，接着问道：“爷爷，听说你只读了小学，我本以为你什么都不懂，没想到，你居然还能辅导我写作文！
”爷爷笑着摸了**的头，意味深长道：“活到老，学到老。知识是没有边界的，你一定要坚持学习、努力学习啊！
”我听了赶紧点头。
正如爷爷所说，我们必须活到老，学到老。唯有这样，才能不断进步，变得更优秀。这就是我的爷爷，一个坚持学习的人，一个我最-
敬佩的人！注释：本次材料出自人教版语文四年级下册第七单元。
二、解析例文。
1.开头部分：利用外貌描写、口头禅、突出品质，塑造爷爷的形象。
2.中间部分：第二段写我因写不出作文而烦恼。第三段写因爷爷的指导，我明白该如何写作文。第四段揭示爷爷有学问的原因。
3.结尾部分：感悟式结尾，写出我明白的道理，点明爷爷是我最敬佩的人。
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