▲【例文一】
和谐中国——梦?
中国,一个曾经由各国欺压的大国,经过衰败深知灭国到现今的雄起可以说是伟大的复兴,但也有部分地区,人民生活艰苦,衣不暖,食不饱,继续忍受着沦落与痛苦,虽然及不上国难时期,但也是国家之不足,人民之灾难,没有顾及到全中国人民导致的结果。
我有一个梦想,那不单单是没有残暴和压迫,还有的是全中国人民衣食无忧,和谐安康,“人心健全”。这不只是我个人的梦想,我相信这也是全中国乃至全世界的梦想。
人生因有梦想而更加辉煌,梦想因奋斗而变成现实,虽然这对我个人来说是遥不可及的,但对于全中国13亿的国民来说都是可以轻易达到的。要想实现这个梦想,其实也很简单,只要我们齐心协力,合理的开采,珍惜资源,爱护花草树木。
也许有人并没有意识到问题的重要性,不单单是中国,现在的地球可谓是“伤痕累累”自然灾害接连不断,人与人之间的尔虞我诈也连连不绝,像什么地沟油事件、物质污染等几乎是平常事,天天发生在我们身上,多我们的身心造成极大伤害,各地生物也在迅速减少,直至灭绝。世界上每一种生物是在食物链中的,如果有一个灭绝了,很有可能导致其他生物的生存环境发生巨大的变化,如果不能事业能够着中变化,其他生物也有可能灭绝而人类也会接继消失在这场浩劫中。
由于人类的肆意妄为,滥伐,滥采,生态平衡遭到严重破坏,温室效应也在土地上泛滥,中国岌岌可危,往小了说一个人的生命终结,往大了说星球毁灭,地球是我们赖以生存的家园,如果地球不存在了,那我们还谈什么健康和谐。
我们再来谈谈中国的灾区,在大西北,贫穷散落在山区的角角落落,时代难以摆脱,世代繁衍继续,贫困持续煎熬着这里的人们,他们渴望走出这块贫瘠的土地,可是他们羸弱的身躯无法让他们涉足到远处,他们也有美丽的梦想,可谓是他们错弱的翅膀没无法飞的更高更远,追逐自己的梦想,似乎永远也飞不出着大山。2023年**破坏了这平穷的偏远山村,自然灾害加上生活的贫瘠已经深深毁灭了他们淳朴的心。这样的灾区再中国数不胜数,如果贫寒不能避免就绝不会和谐。
回到城市这一面,我们随随便便又做了多少危害国家的事呢?污染,破坏,不计其数,中国富裕的地方富的“漏油”,贫困的地区却又饥寒交迫,如果两种境况结合是不是就能解决物质灾区,颠覆中国呢?
现在所谓的法治社会又有多少违法的呢?答案是可想而知。如果环境完善了,国民富强了,人心和谐了,这样的中国什么时候会“出世”呢?
这个梦想要多久才会成为现实呢?和谐中国是我们大家共同携手打造的,我相信和谐中国不会只是一个梦!
▲【例文二】
小时候,我就喜欢做梦,梦想自己将来能成为一名飞行员,自由的翱翔在祖国的蓝天上。
上小学时,我特别喜欢玩,喜欢与同学一起做游戏:玩捉迷藏、老鹰抓小鸡……但是,那时候,老师布置的家庭作业太多,我的梦想常常难以实现。我就想如果老师不布置作业,那该多好啊!
由于贪玩,常常因为没有按时完成作业而受到老师和家长的批评和责备。我喜欢唱歌跳舞、踢足球,但到了周末,却被爸爸妈妈硬逼着去学电子琴、学画画,美其名曰:为了我的前途。
上了初中,我更加活波好动,兴趣爱好更加广泛,足球、篮球、田径运动……但家庭作业常常压得我喘不过气来,做我不喜欢做的事情是多么的痛苦啊!我常常愁眉苦展、闷闷不乐,同学们都说我是“忧郁王子”。班主任看到此情此景,非常着急,找我谈心,勉励我要打起精神,积极地参加学校、班集体组织的各项文体活动。
思想品德课上,老师告诉我们要立志、要学会做人,做一个对国家、社会有用的人才。我一下子豁然开朗,轻松了许多,觉得周围的事物原来如此美好。再看看周围的同学,分秒必争,刻苦学习,对我触动很大。
客观的讲,我的天赋还不错,只要努力,考上重点高中应该不成问题。公交车上,我会主动的给老人、孩子让座,放学途中,我热情的搀扶老人过马路,前一段时间,我和同学一起去敬老院做义工,给老人洗澡、揉揉肩、剪指甲,给他们讲故事、唱歌跳舞。我感到:
我真的长大了、成熟了许多!上了九年级,我的课业负担更重、学习压力更大,课外活动时间越来越少。学习“科教兴国战略”时,老师告诉我们,我国的科技与发达国家相比,还有较大的差距。
我立志将来要成为一名科学家,研制世界上最先进的飞机,保卫祖国的蓝天和领海。
前一段时间,***总书记发表了慷慨激昂的讲话,详细阐述了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。在讲话中,***谈到中国梦是强国梦,是民族梦。实现中国梦,要走中国特色社会主义道路,要弘扬伟大的民族精神,凝聚全国各族人民的智慧和力量,要靠全国各族人民的共同努力。
“空谈误国,实干兴邦”。***的一系列论述,对我们青少年震动很大,振奋人心。给我们指明了前进的道路,描绘了美丽的中国梦。
我决心从现在开始努力学习、肩负使命、报效祖国。
中国梦,我的梦!我的梦,中国梦!我想用梁启超先生的名言与同学们共勉:
少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
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