有人说，兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。
比如，过去的小朋友喜欢做“捉迷藏”的游戏，玩到天黑了，还想玩，忘了回家，忘了吃饭，急得家长到处找。好不容易找着了，可孩子还是沉迷在玩的兴奋中，不想回家，家长们有的是连哄带劝，有的是连拉带推，有的是连打带骂，孩子们这才很不情愿、恋恋不舍地回家去了。现在的小朋友，大都爱玩电子游戏，玩起来什么都忘了，作业忘了写，家忘了回，饭忘了吃。
不仅是利用双休日去吧玩，就是在平时，有的也是背着家长，瞒着老师，偷着去玩，而且一玩就是好几个小时，甚至通宵。但仍觉得时间短，没玩够。
事实说明，兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。试想，如果一个学生把玩“捉迷藏”、打电子游戏的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢？
毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。
如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。因此，在教学活动中，教师如何注重激发学生的学习兴趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中，是一项十分重要的任务。教师一定要根据低年级学生喜欢听故事、玩游戏、爱活动的特点，精心创设有趣的学习情境。
通过创设情境，使学生对学习产生极大的兴趣，从而激发学生强烈的参与意识，使学生乐学、爱学。在学生积极主动的**学习中，教师还要注重学生创新意识和能力的培养，给学生营造自主探索、合作交流、动手实践的活动空间，让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦，坚定学好知识的信心。由于学生的生活背景和思考的角度有所不同，所以对某一问题的看法和思维的层次也不同，在学生交流讨论的基础上，鼓励学生提出不同的想法和思路，使不同的学生得到不同的发展。
这样，对培养学生的创新意识是有好处的。
在教学中，如果教师能创造性地应用教学资源，精心创设情境，就能大大激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成，将变成一种学习的动力和信念，这种信念将使学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折，敢于质疑、敢于挑战。
培养学生学习兴趣，是学生学好知识的重要基础和保障，也是培养学生创新意识和创新能力的重要手段。
我是一个活泼可爱的小书迷，从幼儿园开始就爱上了书。现。
在，书已经成了我生活中不可缺少的部分，可是，我的写作水平有老长一段时间很不怎么样。
我怎么也不明白，为什么书的作者把文章写得如此生动，似乎让人真能看到书中所写的一切？他们能，为什么我就不能？如何提高我的作文能力，就成了我的心头大事。
直到有一天，一件事情改变了我。有一次，班主任董老师布置了一篇作文，名字叫《广州亮起来了》。哈！
刚好前几天爸爸妈妈和我才参加了一次珠江夜游，珠江的美丽夜景把我惊呆了，又刚好爸爸在船上耐心教我仔细观察和用语言表达细节；同时，刚好我又看过一篇描写景物和夜色的好文章，积累了几个非常优美的好词好句。于是，很快写了一篇好作文。没想到老师给了我“一根油条、两个金蛋”，我可开心坏啦！
回家把作文给妈妈看，妈妈心花怒放，一把抱起我，在我脸上“啃” 了几口，并把我的作文读给爸爸的同事们听，大家异口同声的夸我的作文写得棒，听了大家的夸奖，我的心像一只小鹿欢蹦乱跳撞击我的胸膛，“哇，我也可以写出大家都喜欢的东西呀！”从此，我对写作文产生了浓厚的兴趣，写来写去，现在我的作文写的可好了。
当然，除了兴趣，还要有其他的条件，作文才会越写越好。我觉得：第。
一、要多看书，多记好词才能下笔如有神；第。
二、我写作文爸爸妈妈总是指导我反复修改，这使我学会了恰当用词和细节描写；同时，兴趣作文班老师的专业指导，让我写作能力提。
高，老师们多次表扬，让我兴趣更浓；第。
三、不怕失败，不怕劳累，多写、多练、多改，好作文是改出来的。对了，我妈妈坚持把我的所有作文都放到上，这些作文现在都进了发表区，我更开心啦。我这个小书迷，现在多了一个身份，哈，我又是一个小小作文迷了。
今后，我干脆当个作家算了。
以前，我最怕写作文了，一到上作文课，我就犯难，不是咬笔杆、皱着眉头，就是唉声叹气："从哪下笔呢？没有办法，老规矩，找范文。
”手忙脚乱地找到作文选，断章取义，胡编乱搞一通，就这样，一篇作文写成了。结果呢？可想而知，真如语文老师所说：
“平时不看课外书，到写作文时到处找作文选。”妈妈说得更形象：“平时不烧香，临时抱佛脚！
”升入五年级以后，一次偶然的机会，我从报纸上看到《成功之路》征文竞赛启事，我觉得很有吸引力，一口气读了几遍，并把这则启事拿给语文老师看，老师看出了我的心思，热情鼓励我：“其实，要写好作文并不难，关键是要看你有没有兴趣，兴趣是最好的老师。”听了老师的一番话，我有了信心，开始留心观察周围的一切事物，积累生活中的写作素材。
我每天坚持写好观察日记，并按照报纸上征文启事的要求，认真写作文稿。草稿写好后读给爸爸妈妈听，然后请老师修改。老师修改好后，我把作文眷写了一遍，最后把它寄到《成功之路》部。
以后的日子里，我每天都盼望着，等待着我那篇作文的好消息。终于有一天，我收到了寄来的获奖证书和那篇发表的。
文章。我兴奋地跑到外面大喊了一声：“我成功了！” 老师对我说：“要想让作文写得更好，还要有坚持不懈的精神。要注意持之以恒哦！”我听了，使劲地点了点头。
从那以后，我对写作的兴趣更浓了，也喜欢上了写作。我也明白了“兴趣是最好的老师”这句话的深刻内涵。
兴趣是最好的老师作文
现在这个年头，社会上似乎什么都不缺，只要你有钱想买什么东西都不艰难。那么世界上有没有什么买不到的东西吗？有！你可能会紧跟着问我 那么什么是用钱也很难买到的东西呢？人才！真正的人才！难得的人才。讲到人才，我猛然又想起了两个字。什么字呢？兴趣。人才的形成离不开兴趣，无论任何人你如果想要把他培养成一个人才...
兴趣是最好的老师作文
在玻璃书柜的最深处，放着我厚厚一撂珍贵的奖状，奖状不计其数，有江苏省少儿作文大赛三等奖，希望杯数学进竞赛三等奖，全国小学生英语竞赛三等奖，望着一张张奖状，我不禁抑制不住自己的想象，每一张奖状都来之不易，我甚至能说出每一张奖状背后的故事。但最让我难忘的是那几张全国 省里 市里的数学奖状。记得我才三年级...
兴趣是最好的老师作文全面版
我有个外号叫 猴子 猴子最活泼，最机灵，这正是我的写照。这不，凭着我的聪明才智又解决了一个 大问题 放学回家我和同学骑着自行车一路大喊大叫，就像呼啸而过的火车一路飞驰来到了活动室打乒乓。一到地盘，几位 地头蛇 纷纷表示，这回非把我打得 满地找牙 不可。我只是冷冷一笑，作为常胜将军，我只能用行动捍卫我...