精选作文：我与书的故事()作文。
高尔基说：书籍是在时代波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地将珍贵的货物运送给一代又一代。培根说：
读了一本书，就像对生活打开了一扇扇窗户。而我说：书是我人生中最好的朋友，因为是它带我走进一个个不一样的书的世界。
一本作文书，能记录下一个个感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的画面。一本童话书，能让我一次次在公主与王子的世界中遨游。一本科普书，能让我学到许多稀奇古怪的知识……
书中的知识让我领悟到了许多哲理，如：王安石的不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。让我明白了人生的哲理，它告诉我们：
只要你能站在最高点，你就能清楚地看清楚世事纷扰；苏轼的横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。告诉我们：
人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，**远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面；朱熹的半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如水？为有源头活水来。告诉我们：
事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。
如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样；苏轼的若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？
告诉我们：美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。
唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。
前者是**产生的根据，后者则是**产生的条件，两者缺一不可。我要感谢书，因为它，才让我领悟到了这么多哲理！
书，我爱你！你是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，你帮助我解决生活与学习上的问题，给我知识，给我力量。知识就像大海，无边无际。
在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？
初一：苏思婷。
篇一：我和书的故事作文。
我和书的故事作文。
我和书的故事作文。
培根说：“书籍是人类思想的航船，他满载着人类的智慧，传送给一代又一代人”，高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯”，我十分的爱读书，我和书有很多有趣的故事。
有一次，妈妈要我打扫卫生，而我十分想看书，忽然，我的脑子里闪过一个念头，为什么不借上厕所为理由，在厕所里看书呢？说干就干，我悄悄地跑到书柜旁，轻轻地打开书柜，拿出一本《学习大王》，再轻轻地把书柜关上，然后小心翼翼地把书藏在衣服里，一本正经地走进厕所里，立即把门关上，便急忙打开书，一页、二页，我像一匹饿狼，贪婪的读着？过了很久，妈妈问我：
“阳阳，你怎么这么久还没出来，小孩在里面呆久了可不好”，听了妈妈的话，我立刻回过神来，原来，我已经在里面快1小时了，我马上起来，准备走出去，可是我一刚迈步为，脚就发麻了，我只好跺跺脚，跺了两下感觉好多了，我就出去了。
我在书的世界里无忧无虑地生活，我时常与每部**、戏剧里的主人公合二为一，与他们一起悲伤、一起欢乐。我和书的故事那么多，读书已成为了我生命中不可缺少的部分了。
篇二：我和书的故事作文。
我和书的故事作文。
莎士比亚曾经说过：“书是全世界的营养品。”这一句话一点也没有错。书就像你的一位朋友，有时它会帮助你，有时它会和你吵架。哎，真是令人头痛。
先说“恩”吧。有一次，数学老师出了一道数学题，把所有同学都难住了，我记得昨天在资料书上看到了这个题目，我想了想，做出了这道题目。我举起了手，把这道题的正确答案说了出来，老师表扬了我。
随后是“怨”。一次，妈妈要我出去买点水果。我问妈妈：
“妈妈，可以带本书去看吗？”妈妈说：“当然可以啊！
但你要记得买水果啊！”“我记住了。”我回答说。
我一边走路一边聚精会神地看着书，走了一大圈回到家里，妈妈见我两手空空，急忙问我：“水果呢？”“我——我忘记了。
”我不好意思地摸了摸脑袋。妈妈生气了，狠狠地骂了我一顿，还说：“看你以后长不长记性。
”接着是“情”。记得刚上小学时，妈妈给我买了许多书。开始我一点也不喜欢看，在妈妈的逼迫下，我极不情愿地看了一个故事。
谁知道，我一下子就对书产生了浓厚的兴趣。从那以后，我每天都津津有味地看着书，妈妈怕我视力下降，所以把我的书都藏了起来，并规定：一天只可以看一个小时。
可我不听，趁妈妈在炒菜的时候，我偷偷地拿了一本书出来，跑到洗手间去看。吃饭了，妈妈喊我，我说：“马上就好。
”过了一会儿，妈妈又催我：“还要多久啊？”“好了，马上就出来了。
”我把书藏在衣服下面，吃完饭后，我又把书放回了原来的地方。
最后是“仇”。一天，妈妈带我去检查视力，发现只有4。5了，妈妈对我说：
“哎！看你，看书都看到视力下降了吧。从现在开始，你一天只准看半小时书了。
”我回到家，对着书自言自语地说：“都怪你，害我只能看半小时书了，我恨你！”
这就是我与书的故事，有恩，有怨，有情，有仇。
篇三：我与书的故事作文。
我与书的故事作文。
书是人类的精神食粮。
---题记。
如果没有了书，生活的变得枯燥无味，使你感到烦躁。我爱书，书让让痴迷，但书也给我带来很多麻烦。
有一次，妈妈出去买菜，让我在家里看书。我拿起妈妈给我买的《边城》津津有味地看了起来，故事的情节跌宕起伏。使我一下子仿佛身临其境，与故事中的人物同伤心、同欢乐？
正当我读的流口水时，**响了。我抱怨着走到**旁，“啊，是边城啊？”“什么？
你说什么呢？”妈妈在那边着急了，我一下子惊醒了过来，“哦，是妈妈呀，说错了。”“又看书呢吧？
今天中午妈妈不回家了，你自己弄点吃的吧，别饿着肚子。”“好吧。”我挂了**，又匆匆忙忙拿起书本看了起来，不知过了多久，肚子开始不满意了，咕咕叫着，抬头一看表，呀，都两点多了。
赶紧到厨房找吃的，里面空空，一拍脑门，今天妈妈让我自己做饭，给忘了。哎。无奈之下，只好啃方面便了事。
还有一次，朋友到我家玩，我们玩的十分开心。玩累了，想歇一会，我拿了一本书看。过了十分钟，朋友不耐烦了，一直叫我下楼玩，我只好“嗯嗯”的应付。
我看完那本书后，已经是下午四点了。朋友不见了，留了一张字条，上面写着：“你一直看书，不给我玩，我回家了。
”我竟然把朋友气跑了！
我与书的故事作文
我与书的故事作文六篇。篇一 我与书的故事我和书之间可闹了不少笑话。有一次，下课的时候我在偷偷的看 红与黑 这本书太好看了，我心里想 为什么我这么喜欢这本书呢？同学们，都在看我，因为我的书 拿反了。从这件事上，我吸取了教训 爱看书是好事，但看时也要认真。我每次看完书都要想这篇文章讲了什么？像林海音这样...
我与书的故事作文
书是人类最好的朋友，我们每天都会读书，接触到书！以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助！我与书的故事作文 小学四年级作文我从很小的时候就很爱看书，酷爱科幻 幽默故事 幻想作文 这类的书籍。我为书着迷，所以，我还闹出了不少笑话。一次，因为妈妈回来时给我买了一本叫 未来的星球...
我与书的故事作文
我与书的故事作文 1 我与书的故事。书籍是屹立在时光的汪洋大海中的灯塔，这个灯塔点亮了我多姿多彩的童年。书是智慧的钥匙，它开启了我的知识大门。我爱书，当我很小的时候，我就和书交上了朋友，自从认识了书，命中注定我和书形影不离。在我的记忆中，我读的第一本书是 虫它的故事 姥爷以前是图书馆的老师，他在我 ...