我眼中的同学作文字。
世界之大,无奇不有。班上总有那么几个“惹眼”的同学。下面我就来给大家介绍介绍。
黑色小肥龙。
身后传来一阵清脆的“咔嚓”声,一整香气扑鼻而来。回想起往常的场景,我就明白,又是我身后的黑色小肥龙在**作恶。“咳,你又在吃什么好吃的?
为什么不叫上我?难道又想独吞?”只见小肥龙迅速地将那包薯片塞进黑色的外套里,并用那还没吃完东西的嘴说道:
“没……没有,我啥也没吃!”想蒙我,嘿嘿,没那么容易,我用饿狼扑食的速度抓起那包薯片就往后传,“不!我的大波浪薯片,我求求你快把它还给我!
”这就是我们班小肥龙,贪吃的小肥龙。课堂上的。
课上英语老师在讲台上一丝不苟地分析难题。忽然,从我的斜后方传来一阵歌声:“我是一条小青龙,小青龙……”老师见此情景,立刻火冒三丈,朝我们这边大吼一声“:
“朱炫豪!上课在干嘛呢!这是英语课,不适**课!
再唱就出去罚站!”朱炫豪若无其事地坐在位置上,无动于衷。我本以为这一回他是不敢再唱了,可是谁知道他又开口唱起来:
“就不告诉你,就不告诉你,就不告诉你!”这回没等老师开口,他就自觉地站了出去。
稳如泰山的学霸。
只见远处的数学老师捧着一叠奥数试卷,我们班大多数同学都发出一阵阵惊叹,接着不用说,情况就是炸开了锅:“妈妈!我要回家!
”同桌发出一阵阵叹息。只见我们班的学霸镇静地答着题目,手在卷子上匀速地“行进”着,分钟后她写完了,老师迅速地批完了她的十卷。我也忐忑不安地交上我的卷子。
“杨羽馨分,林雨阳分……”下课后,我们一群人围绕着那独占鳌头的学霸,争先恐后地请教。学霸解析完题目送给我们一句名言:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
”班上的同学正是个性鲜明,又各有千秋啊!
我眼中的陶渊明作文字。
采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”。这是陶渊明留下的不朽诗篇。
陶渊明是南朝有名的田园诗人,他的诗和散文大都在歌颂自然,讽刺社会。他对那争名夺利的世界采取隔离与冷漠的态度,令所有人都印象深刻。对我来说陶渊明不仅仅是一名文学家、诗。
人,更是一位有骨气、有胆量、有豪情的伟大人物,他嫉恶如仇,厌恶黑暗的官场,不屑与那时代官场之人同流合污,只求回归自然,洁身自好。我对他的印象最为深刻。
陶渊明生于败落的官宦世家,他从小有豪情壮志,立志为国奉献。但身居官场后,他看见那里面肮脏污秽、残暴不公。社会的腐朽令他悲愤不已,可他无能为力,他厌恶官场的黑暗,愤然辞官,隐居田园。
便有了妇孺皆知的“不为五斗米折腰”。田园生活贫苦而清淡,但陶渊明乐在其中,正如诗仙李白所说:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,陶渊明便在这清贫自在的田园生活中度过了余生。
陶渊明,离我很远,却又似乎是一个老朋友,我熟悉而又陌生,《桃花源记》使我认识了他,知道他内心所向往的生活;《归田园居》使我了解他,他不羁的性格,对官场阴暗的厌恶和对大自然的向往;《不为五斗米折腰》我看到了他的高傲,遗世独立,正如他毕生所爱的菊花,像个不与世俗争奇斗艳的隐者。
陶渊明的品质如此高洁,但他的一生是那么不遂人愿。家道中落、国家腐败,年少壮志的他看到了社会的阴暗面,心中悲伤愤怒,却又无可奈何,只能独自生活在自己的“桃花源”里,带着疲惫的身体和充实的灵魂,以及淡泊名利的心走过无数春秋。
陶渊明的心愿固然美好,但他所向往的“桃花源”终究不可能实现。一味的逃避世界,逃避事实,而不去改变只会落得“菊之爱,陶后鲜有闻”的悲惨境地,但陶渊明不屈权贵、淡泊名利的优秀品德值得后人传颂。
陶渊明,你正如一朵盛开的菊花,不似牡丹富贵,不似梅花高傲,也不似桃花绚烂,你平静、淡然,犹如为天边的启明星,永远闪烁着光辉!
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初二写人作文 我眼中的陶渊明
何必像牡丹一般齐争芳斗艳?又何必似睡莲一样濯清涟不妖?你当然有你文雅高洁的一面。做好平淡 真实的自我,这就是你,一个当之无愧的君子 陶渊明。在黑暗的官场苦熬了十三年,想必你很早就已彻夜不眠,憧憬着那与世隔绝的桃花源吧!天不负有心人,你终于辞官隐居,不为那五斗米 几斤肉而丧失了对自然地追求与真实的自我...