我是英语老师的“小帮手”
五年级时，我们换了一个英语老师，六年级，我“不知不觉”的就成了英语老师的“小帮手”。
下课时，我正在练字，忽然：“嘉悦，来，来。”我抬头看看，原来是英语老师叫我，我跑到英语老师旁边，英语老师指着黑板对我说：
“这是今天晚上的家庭作业，你看看，记得发短信。”“嗯。”我点点头。
之后，又坐到了座位上。
每次听写完，英语老师就会说：“李金玉，你收南边的听写纸，史嘉悦收北边的。”于是我站起来，一组接着一组的收北边的听写纸。
下课后，英语老师在一旁改着听写纸，我在一旁帮英语老师做“参谋”,看看哪个同学写错了，但是英语老师没有改出来，之后，还要把没有“过关”(就是听写全对的算过关，听写有错误的不过关)的同学名字统计一下，给家长发短信。
上课时，如果我们班的纪律有一点不好，英语老师就会说：“史嘉悦，看看谁表现不好记下来，放学后给他(她)家长发短信，让他们家长看看自己的孩子在学校表现怎么样。”这时，有些同学就会说：
“今天史嘉悦不是班长，xxx是班长！”英语老师便会对当天的那位班长说：“嗯，xx这一节课你记名字，下课把名单给史嘉悦，让她发短信。
”我是英语老师的“小帮手”,在以后几个月时间，我会继续做英语老师的“小帮手”的！
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