常规作文范文优秀作文。
俗话说，没有规则不可能是方圆，但规则是准则，我们需要遵守它们。下面这个小系列已经整理了的规则作文范文，供大家参考！
有关规则的作文范文篇一说：国有法，家有家规。有了规则，遵守规则，我们就能和谐有序地生活。接下来，我给大家讲讲我的故事。
春天，院子里的玉兰花盛开的时候，我一个爱花的人，怎么能不注意呢？看着这无暇的玉兰花，我真想摘几朵，可是居委会的奶奶不让。于是我在没人的时候偷偷爬上栏杆，走到离花几厘米的地方。
刚要去摘，一个经常在外面散步的奶奶拦住了我。此时，我心跳加速，冷汗一直冒。我尽力压抑住紧张的心情，扭过头对奶奶说：
“奶奶，我在闻花，因为我的鼻子不是很敏感，所以我得靠近它。”。奶奶说：
“闻闻就知道了。你为什么把手放在树枝上？”你不想摘花。
我别无选择，只能说出来。奶奶意味深长地对我说：保护环境是每个人的责任。
怎么可以随意摘花？如果我们都摘一朵，别人怎么能看到花呢？我惭愧地说：
我知道，我不会再做了。
通过这件事，我明白了无论做什么，都要遵守规则。比如过马路的时候，一定不能闯红灯；看电影时，我们不能大声说话。如果每个人都能遵守规则，那么我们的生活会更好。
规则有关规则的作文范文篇二是由相关法规制定的、人们遵守的制度或章程。大家都遵守交通规则，人和车各走各的路都会安全有序；只有学生和老师遵守规则，教学活动才能更加有序。总之，如果每个人都遵守规则，社会就会有秩序。
我记得有一天中午，学完英语，我觉得有点饿，去商店买汉堡包。但我万万没想到的是，今天这家店生意特别好，排队要等很久。正在这时，我听到有人叫我。
当我看到它的时候，它不是我的好朋友肖鑫吗？她打了我一下，示意我插在她面。
前。我喜出望外，准备跑到她面前，但就在这时，我突然看到一个牌子，上面写着——请保持秩序。我停下来，走到后面，脸红了。
当我仔细看到我的行为时，我很困惑。然后我指了指牌子。看完牌子上的字，她笑着对我竖起大拇指。
我当时很开心，就像吃糖一样。过了一会儿，我终于买了一个汉堡，一大口吃了下去！
通过这件事，我明白了规则的重要性！
有关规则的作文范文篇三，国家有国法，家庭有家规。只有遵守规则，人们才能和谐有序地生活。我们说循规蹈矩很容易，但很难执行，尤其是当你面临巨大的**时，我们往往犹豫不决或不循规蹈矩。
一个周四的下午，在体育课上，我和我的朋友们玩游戏。当我汗流浃背的时候，我脱下外套向教室走去。突然，我停了下来，好像看到了什么。
我把目光转向草地，走了过去。我在草丛里发现了一个全新的排球。我放下衣服，捡起球，顺手拍了拍。
真的很棒。当我把衣服放回教室的时候，我看着球，心里想：“以后带着球和朋友一起玩吧！
”然后理智像箭一样击碎了我贪婪的想法。“怎么才能用别人的东西？”这和偷东西有什么区别？
“这时，我拿起球去了大队部。我上楼梯的时候，左脚还没走出来就停住了。
一个强烈而奇怪的想法隐隐出现在我的脑海里：“拿着这个球，和你的朋友们玩一会儿！好久没玩了。
这次一定很爽。以后再交也是一样。”“不可能！
别人的东西你捡了就得还，不然你就对不起胸前的红领巾！”我脑子里一直在想，最后理智占了上风。我犹豫不决地走向大队部。
敲门的时候心里还在犹豫。一个声音鼓励我：“去敲吧，让你成为一个真正的赢钱的好孩子。
脑子一片空白，闭上眼睛敲门。一个老师出来说我捡了一个排球递给这里…老师表扬了我。
在这件小事上，我知道生活一定是有规律的，我很高兴我战胜了**！
有关规则的作文范文篇四生活中有各种各样的规则，就是让人生活有序，环境优美。但是，生活中有很多人只关心自己。他们从不认为他们应该遵守规则。
在一个阳光明媚的下午，我独自在家认真做作业。突然，门外传来一阵急促的脚步声，紧接着是敲门声。我赶紧起身跑到门口，看着猫眼。
哦，是我调皮的小哥哥来找我玩的！我高兴地打开门，让哥哥进来。然而，他一进门，就把自己剩下的几袋食物扔在地上，然后若无其事地走开了。
我一看，赶紧上去把他拉了回来。我生气地对他说：“我的兄弟，你可以和别人开玩笑，但你不能违反规则！
你乱扔垃圾会破坏我们家的整洁。”弟弟不好意思地挠了挠头，赶紧跑过去捡起包装纸，扔进垃圾桶，冲我扮了个鬼脸，然后说：“姐姐，我知道了。
这里真无聊，我们出去玩吧！”嗯，我只好答应了。
我们走了一半，突然看到一群孩子在草坪上跑来跑去。我看见哥哥飞快地跑过来，大声对他们说：“草也有生命。
他们会受伤的。你不应该践踏草坪！”孩子们害羞地跑开了。
我对哥哥竖起大拇指：“太好了！你不仅可以改正错误，还可以学会帮助别人。
我要向你学习！”哥哥不好意思地说：“因为我们要爱地球，要让地球母亲更美！
”每个人都必须遵守规则，我们的生活会更好！
有关规则的作文范文篇五我一看到这个题目，就想到了英语老师曾经说过的一句话：“如果改不了规则，那就先掌握规则，积累力量，做未来的规则制定者。”这句话一直被我铭记。
如果您不能更改规则，请创建它们。
俗话说：“没有规则不能造就方圆。”这是老师的名言。
因此，学生必须遵守老师在他们上学期间制定的规则。现在，老师评判好学生和坏学生的标准是他们是否遵守规则。这些学生可以算是第一类人，——个不守规矩的人。
当然，如果大家只是遵守规则，不懂得变通，那么这个世界就失去了很多乐趣。我们还应该及时利用这些规则，以创造一个新世界。这是第二种人，——用规矩。
看完这个，有些人不禁要问，你是遵守规则还是使用规则，都是基于规则的。那么，规则是怎么产生的呢？
其实这个世界上是没有规则的，那些所谓的规则也只是源自多年的民俗。于是乎，就有“好人”来整理，做成规则。与前两种人相比，创造规则的人又不同了。
前两种人，前者是被动接受规则，后者是主动使用规则，但众所周知，能创造规则的人，才是生活中的强者。
封建王朝时期，那些君主就是创造规则的人。首先，他们没有说他创造的规则是否对人民有益，但是那些有资格和能力制定规则的人的努力值得我们尊重。
面对规则，弱者服从，强者使用甚至创造。在规则面前，我们应该先遵守规则，然后通过自己的努力去使用，甚至创造全新的规则，努力在生活中变得强大！
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