学校的花园精选作文。
学校的花园。
吃好午饭，孔教师带我们去参观了屋项花园。这里有非常非常多的植物，有的已经开花了，很漂亮。阳光把花园照得好热，我们都被晒出汗了。
之后，我们又去了**花园，里面有一种树，我以为是铁树，因为它和我们小区里的铁树长得很像，可是我看到牌子上写的是大海藻，咦，它们是怎么区分的呢？
每日写作指导：常见精选作文写作方法——学生必读】
间接抒情法。
特点】间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有神韵，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感**彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。（next88）采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感**彩。
先叙后议法。
特点】先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结归纳上文，点胆中。
1心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。
议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。
先议后叙法。
特点】采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。
夹叙夹议法。
特点】夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵敏多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连接性，议论插入要自然。
以物为线索。
特点】在叙事的过程中，让某一物品在事件的各个阶段反复出现，并通过各种手段加强它的形象。这种物件往往起过渡作用或象征和点明中心思想。
学校的花园作文
学校的花园精选作文。学校的花园。我们学校很美，可是它却不及我们学校的花园美。我们学校有四个花园，花园里一年四季有这各不相同的迷人景色。春天，春姑娘就给人们带来了那春天的绿色。看，那花园里的小草正在探着头张望外面五彩缤纷的世界。你再看，那花儿一个个的都含苞待放，那花苞有粉色的 红色的，还有那紫色的。那...
学校的花园作文
学校的花园。年级 初二。字数 体裁 记叙文。学校的花园，五彩缤纷，花香四溢。花园是方形的，至少有三个教室那么大。里面种了许多花和小树，比如白玉兰啊，红玉兰啊，桂花啊，还有一些叫不出名字的花和小树。花园的北面种了几株红玉兰。红玉兰是紫红色的，中间夹杂着些许粉红。有的已经绽放开来，有的，微微打开花瓣，有...
学校的小花园作文
在我们学校东侧，有一个风景优美的小花园，虽然不大，却给学校增添了几分美丽的色彩。还没进花园，就能看见一排整齐的五爪槐，高大笔直，矗立两旁，像似身穿绿军装的士兵，保卫着我们的小花园。进入小花园，遍地的三叶草，翠绿的叶子像是给大地铺了一张柔软的绿毯，虽然只是一些不起眼的小草，但却坚韧不拨，生命力极强，风...