精选作文：花的世间()作文春天是花的天地，是花的海洋，是花的世界。杏花？
梨花？桃花？兰花&&它们像赶集一样争先恐后的开放。
为大地穿了一件五彩衣。鲜艳的花儿中，我最喜欢的是粉嘟嘟的桃花。 桃花有五片花瓣，花瓣们就像几位慈祥的母亲，团团围坐在一起，精心地呵护着中间的小宝宝－花蕊，不让他受到仍何伤害。
花瓣是粉红色的。远远望去，满树桃花就像一团红霞，美极了！ 我喜欢桃花的娇艳，我更喜欢她那沁人心脾的香味。
每一次，我从嫩嫩的桃花身边走过，都会问闻到那清清的芬香。花儿美的让人羡慕；让**连忘返。可它并不骄傲，只是悄悄地躲在枝头，静静的怒放，像一个个害羞的小姑娘，供人们观赏。
我爱百花争艳的春天。我爱洁白的梨花，金黄的油菜花，淡雅的兰花，满山遍野那无数不知名的野花。但我最爱的却是粉红如霞？
热情似火的桃花。一年级：wxy369
篇一：作文教案走进花的世界。
让我们一起走进花的世界。
教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生对花进行进行观察；
2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。
重点： 观察方法的掌握；
比喻句、拟人句的运用。
难点： 记录观察结果；
连句成文。教具准备：倒挂金钟一盆。
教学过程：一、课前导语。（提问引出花）
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
1出示倒挂金钟一盆，设问。
猜猜这是什么花？可以从形状来猜（别名：灯笼花、吊钟海棠）
2逐步引导观察，指导记录观察结果。
（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。）
a看颜色。（花的叶子、花朵是什么颜色？）
（那么，我请同学们上讲来近距离观察一下，看看他们会不会有新发现。）
[板书：看颜色观察深浅。
b认形状。（植物的叶子、花朵是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子和花朵的形状？ ）
（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看花叶子的形状。）
[板书：认形状各种各样。
c闻气味。（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！）
[板书：闻气味 ]
3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？
明确： 看——认——闻——记。
写作顺序：先整体再写局部(形状、样子、颜色、花、叶）
4 告诉学生倒挂金钟的生活习性、药用价值，拓展知识面。
生长习性：喜凉爽湿润环境，怕高温和强光，以肥沃、疏松的微酸性壤为宜，冬季要求温暖、湿润、阳光充足、空气流通；夏季要求高燥、凉爽及半阴条件。忌酷暑闷热及雨淋日晒。
药用价值：倒挂金钟是一种传统中药材，具有行血去瘀、凉血祛风之功能，味辛酸，性微寒归肝、心包经、功能活血散瘀，凉血祛风。
三、根据观察，整理句子。
1比喻句的写法。
（比喻句可以让我们的文章更优美，而且聪明的你们一定能写出很好的比喻句。请把下。
面的范句读出来，并学会运用在文中。）
四、小结。（今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。
除了观察，同学们可以发挥想象，写出让人赞叹的比喻句、拟人句，作文就篇篇能做范文了。）
五、写作文。
具体要求： a作文要有名字；
b要用到比喻句、拟人句；
c注意标点符号；
d并写出自己的喜欢之情。
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