语文的呼唤。
年级：初三。
字数：体裁：记叙文。
语文从我身边徜徉而过，呼唤我感悟唐风宋韵的淋醇酣畅。
语文从我身边流淌而过，呼唤我领会豪词壮赋的慷慨激昂。
语文从我身边轻舞而过，呼唤我心动美文**的轻婉悠扬。
语文是什么？语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须，是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离，是魏王的老骥之志，是孔明的锦囊妙计，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪。是“君子好逑”的《诗经》，是“魂兮归来”的《楚辞》，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是响彻人间的千古诗赋，是永垂青史的四库全书……
我气馁时，它呼唤我坚强。它告诉我：左丘失明，厥有《国语》；孔子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》。
《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为也。语文呼唤我学会奋斗，它告诉我：海伦·凯勒两耳失聪，双目失明，但成了博士、作家；朱彦夫身残志坚，用血和泪铸就了荡气回肠的《极限人生》，被誉为“中国的保尔”；林肯丑陋，却是美国历史上最有作为的**之一；丘吉尔臃肿，却领导英国战胜了德国；拿破仑矮小，却率领法**队凯旋。
我回应了语文的呼唤：我能行，我是最棒的。
我浮躁时，它呼唤我淡定，它教会我要“行至水穷处，坐看云起时”，赏“曲径通幽，禅房花木”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。我回应了语文的呼唤：我愿幻作庄周梦中的彩蝶，轻舞飞扬，怡然自在；我愿幻作牧童笛中的闲云野鹤，天马行空，无所羁绊。
在语文的呼唤声中，我仿佛听见了嵇康受刑前弹奏《广陵散》的凄哑的绝唱，我仿佛感受到了岳飞被金牌招回的前夜，背上四个刺字的悸痛，我仿佛看见太史公在狱中做出屈辱的抉择。
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小待，我聆听着语文对我的呼唤，多么清晰，多么深刻。
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