作者：陈怡霖广州市华阳小学六年级。
前人给我们留下了许多名言。其中"没有目标，哪来的劲头",这句名言是我的座右铭，它给了我许多帮助，也让我受到很多启发。
我弹钢琴有八年了，每天要练一个小时琴。刚开始报名的时候，我有很大的兴致，可是没有几个月，我就不想练了，每天练的手痛，而且觉得弹钢琴很枯燥无味。所以，从那时起，我便千方设计找借口不练琴：
比如作业多弹钢琴对提高成绩没帮助等。没付出就没收获，结果，考八级不及格。
妈妈恨铁不成钢地对我说："你看你，连八级都考不过，怎么考更高的级别呢？古人说得好：
‘没有目标，哪来的劲头？’无论做什么事情，只有付出足够的努力，才会取得成功。你弹钢琴也是这样，你算一下，从开学到现在，你一共练了多少个小时？
你看一看爱迪生，他的目标是要给人类创造光明，所以他有很大的劲头实验，最终在他经历了13个月的艰苦奋斗，试用了6000多种材料，试验了7000多次，才造出电灯的。所以，你也要像爱迪生一样，为弹钢琴设立目标，并为之奋斗。"
听了妈妈的话，我暗下决心：我一定要好好练琴。从那以后，我的书上，家里的墙上，甚至笔上，都粘有"没有目标，哪来的劲头"这句名言，我要用这句名言作为座右铭来激励自己。
所以就在去年的九月份，我成功考过八级，而且还是良好呢！
我经历的这件事给我留下了深刻印象，它在我的脑海里算是一个最亮的"星星"吧！"没有目标，哪来的劲头？"这就是我的座右铭，它将永远鞭策着我不断前进！
【教师点评】作者围绕题目"我的座右铭",结合自己学习钢琴的经历，选取自己日常生活中感受最深的事情——我考钢琴八级不合格，妈妈告诉我‘没有目标，哪来的劲头？’最后以此名言激励自己，最终通过钢琴八级考试，阐述自己座右铭的来历，叙述了一个与座右铭有关的故事，文章立足于自己的生活，取材生活化，联系自己的亲身体验，运用对话描写，设计故事情节，内容真实，感情真挚，符合四真作文写作要求。文章开头点题，告诉读者自己的座右铭，结尾再次点题，呼应开头，首尾照应，全文内容，围绕座右铭进行写作，有扣题意识。
文章内容符合比赛题目要求，语言表达流畅通顺，是一篇较为优秀的参赛作文。（指导教师：余卫兵）
我的座右铭作文（二）
陈临盺。作者：陈临盺华师附中实验小学四年级4班。
每个人都有自己的座右铭，座右铭就像是小鸟的翅膀，小船的风帆，有了它，天空任鸟飞，大海任船游。你想知道我的座右铭是什么吗？告诉你吧，"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
"它便是我的翅膀，我的风帆，每当我遇到困难时就会想到它。
记得有一次语文考试，我竟然只考了84.5分，老师狠狠地批了我一顿。过后我反复看了几遍试卷，发现自己存在以下几个问题：
首先上课不认真听讲，课后没有及时复习；其次读背不过关，知识掌握得不牢固；其三是自以为是，粗心大意，不懂装懂，还以为自己很厉害；还有就是阅读题扣分严重。
从此以后，针对自己存在的不足，我上课认听讲，课后认真复习，遇到不懂的问题及时找老师和同学弄明白，绝不拖到第二天，遇到学习难题也不绕路走，而是积极去挑战它，攻克它。同时把以前看电视玩游戏的时间用来看课外书，增加语文的阅读量，从而增长自己的知识面，提高自己阅读能力。终于，功夫不负有心人，到期末考试，语文我取得了97.
5分的好成绩。
这件事，让我明白了一个道理：宝剑的锋利真是慢慢磨砺出来的，梅花的香味也是经过了苦寒的浸润。如果一个人不经过努力想得到收获是不可能的，爸爸经常跟我说：一份耕耘，就有一份收获。
我们每个人其实都有人生的目标，如果自己的宝剑不锋利，怎么能奋勇杀敌呢？如果梅花不经过春夏秋冬，能马上开吗？如果成绩来的容易，能代表是我付出后的努力吗？
如果我的东西全是别人供给自己的，我还有脸去见别人吗？哦，不能，一切都要是要付出自己努力的！于是我就把"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"作为自己的座右铭。
各位同学，记住我的经验：树立一个座右铭，让座右铭时刻激励自己立志成长。
我的座右铭作文附批注（三）
赣州市文清路小学五（6）班匡汇森。
"虚心万事能成，自满十事九空",这句话我一直铭记在心。每每听到有人讲起那句话，我就会想起那次英语考试的情景。（第一句话开门见山，直入主题；第二句话笔锋一转，巧妙地过渡到故事正题。
只用短短两句话就完成了"起"、"承"、"转",简明干练。）
那是上学期的事了。第二天就要英语考试了，大家都在抓紧复习，我却没有把考试放在心上，因为在所有的学科中，英语是我最拿手的。回到家里，妈妈看到我无所事事，便对我说：
"你明天不是要英语考试吗？"我满不在乎地说："考试就考试，没什么大不了的。
"见我无所谓的样儿，妈妈语重心长地告诉我："虚心万事能成，自满十事九空。你一定要认真复习，考试时不能粗心。
""知道。我明天一定会考满分的，你放心好了吧！"我"胸有成竹"地说。
（"无所事事"、"无所谓""满不在乎"、"语重心长"、"胸有成竹"这三个词既道出了作者自己的自满自大，也道出了"妈妈"的苦口婆心，刻画心理很是到位，使得人物形象栩栩如生，是本自然段的点睛之笔。中心句也是观点句的"虚心万事能成，自满十事九空"第二次反复，深化了主题。）
开始考试了，首先进行的是听力。当报第一遍时，我想我已经听清楚了，于是在报第二遍时，我就开始做笔试题。当听力题报完时，整张试卷我也做完了。
这时我不由自主地看了边上的同学一眼，他们都还在埋头答题。看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了。（仅一句"看到他们个个答得不亦乐乎，我心里可得意了",便传神地描绘了"我"骄傲自满，洋洋自得的形象。
）第二天发试卷。听着老师一个一个地念名字，我一边竖起耳朵听，一边满心期待着我的一百分。可等拿到试卷时，我却大失所望——经常属于我的100分这次居然给了别人了，自己只得了98分。
要是我不粗心，不骄傲，就不会丢这两分了。唉！真是太可惜了。
看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊！（小作者从"竖起耳朵"、"满心期待"到"大失所望",再到发出叹气的"唉",从期待到失落的心路历程生动且传神，用词较为精准。段末的"看来我以后应该细心点，认真考试、不骄傲才行啊"间接反复了中心句，进一步深了主题。
）回到家，我低着头把情况告诉了妈妈，妈妈又借机给我上了一课："昨天我就说过，‘虚心万事能成，自满十事九空’。这下你可知道它是真正意思了吧……"借妈妈的口，对中心句"虚心万事能成，自满十事九空"进行第三次反复，再次深化主题。
）从那以后，"虚心万事能成，自满十事九空"这句话就成了我的座右铭，并且牢牢地刻在了我的心上。它时刻提醒我：做事要虚心谨慎、不能骄傲，才能取得成功。
（篇末对中心句进行第四次反复，将反复的叠加效应发挥到了最大化，还起到了点题和表明未来行动方向的作用，可谓一箭双雕。）（指导、点评：钟华奇189***
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