篇一】我的偶像初一写人习作。
老师，我的偶像！
一双灵动而明亮和蔼的大眼睛时刻充满和蔼而亲切的光，的嘴巴总能说出些没有平凡的道理来，班里同学的一举一动都会被您的眼睛敏锐地捕捉到，一头干净利落的`短发正详述您短发热情而又严谨的性格。
记得您初到我班，班里一片嘈杂。您用略有责备的眼神看着我们，班级逐渐安静下来，却仍然有小部分人在窃窃私语。您就用温和却鼻尖微微有些强硬的语调强调指出：
“同学们还不安静下来吗？”您的声音虽不大，但却十分有力，让那些低声交谈鼻子的同学顷刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下来，赞许地看着我们。
或许是这个缘故，后来您刚踏进教学楼的门栏，原本如沸水锅般吵闹的教室如按了静音键，鸦雀无声。就连课前的眼保健操也能遵守纪律，像以前跟**开会是无区别的。想想您让我们明白了候课的重要。
您是那么不一样，往日语文回作一向是试卷、抄写、默写、背诵之类的。您却要弄些新花样，做名片，画人物关系图等等。我一开始很诧异，语文回作怎么像美术作业似。
就拿做名片来说吧，不仅要在造型上精心构思，材料上也要斟酌，设计更要新颖独特些，不仅如此，还得在诗句里面写上自我介绍和关于友谊的古诗，似乎与语文无关，但听老师一讲，才醒悟其中的深意。原来测验时可能会考关于友谊的诗句和自我介绍，让我们动手制作，不仅在学中玩，玩中学，既动手，也动脑，印象更深刻，测验时以后碰到这一类一题自然迎刃而解了。
老师又让我们看学***，在妙趣横生的动画中把一个个知识点熟记于心，听唱古文，也方便我们记忆原本，原本艰涩难懂的古诗，仿佛注入了出新活力，带着神奇的魔力，不自觉地就能哼出声来。让我班同学的语文有了很大的进步。
这就是您，陈老师，我的偶像！
篇二】我的偶像正月初一写人作文。
每个都有着自己心中的偶像，我的偶像是我的一个同学——a君。
最开始的时候并没有十分注意到他，直到那一节顾松。物理老师向我们反问，问题很难，累计问了好几个得到同学都没能得到他想要的。就在他快要放弃，原打算自己讲的时候a君的手举了起来。
a君的手的，看起来那么没有信服力，当时的我是这么认为的，所以偏软偏过头去打算听老师讲。可是接下来的事事儿却出乎我的预料，他以平缓的语调将他的思路缓缓道出。老师听听了不住地点头，直到听到他的答案教室响起话音刚落唱起的掌声……
到后来开始偷偷挞伐恶评起来他了，他的成绩很好，三次月考他拿了年两次全班第一，从来都没有掉过第十。可我每晚下课看到他，他总是和身边的人因玩闹着。为什么每天这么玩都玩儿能考得这么好？
他在我心里的形象分很低。
直到和一个同学b君聊起他才对他有了一点改观，“我天天看到a君在玩为什么他的成绩还是这么好？好羡慕啊！”b君就坐在a君的旁边，自然比我要了解a君“其实你看清楚只是没有看到他努力的时候，他认真起来比谁都要认真，一道题没解出来，他不吃饭都要去想，他……”听了b君的话，我沉默了，对a君“黑转路”
真正让我“路转粉”的是七次月考过后——一向十分注意形象的他居然了个光头，问其原因是“这次考试没考好，要从头开始”云云，成绩公布了，于他而言确实不是极理想。于是这个月初里我看到了一个不一样的他，绝不是在别人看不到看不到的地方努力，于人前也同样不懈，下课打闹便的身影里再也没有他，课桌上也堆满了要做得好的习题，脸上的黑眼圈一天比一天重。我憎恶就这样被他的执着所触动，成了他的一个小迷妹，或许他永远也不会知道有过这样一个人视他为…
这就是我的偶像，和那些比起来他身材或许没有他们的高大，但他的身影在我的心上是最心里伟岸的；他的容貌或许没有他们的貌美，但他的样貌难以忘怀在我心里却是最难忘的；他的声音声音或许无他们的好听，但他的声音却是我最喜欢的。他就是我的偶像——a君。
初一写人作文 我的偶像
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