关于姐姐作文：谢谢您，姐姐。
关于姐姐作文运用比喻的修辞手法使语言更加丰富多彩，用第一人称的写法给读者以亲切之感。通过写长颈鹿姐姐帮助我拿卡在树上的风景这件事，突出了“动物之间就应该互相帮助的。”这个主题。
关于姐姐作文：谢谢您，姐姐。
今天，天气真好，透蓝透蓝的，像一块无边无际的水晶玻璃。我带着心爱的蝴蝶风筝来到树林里。开始放风筝了，我一手拿着风筝，一手拿着线轴。
一路小跑起来，看着风筝飞起来的时候，我再来来回回的抽动着手中的线。风筝越飞越高，我心里开心极了。不一会儿，一阵大风吹来。
风筝飞的不稳，一下子就掉下来，被卡在树上了。“哎呀”怎么办呢？我着急地在地上来回地走来走去。
“有了，我可以用风筝线把风筝拉下来。”想到有办法可以把蝴蝶拿下来，我心里的一块大石头终于放下了。我一手拿着线轴，一手用力拉着风筝线。
可是，我不敢用力拉，我怕风筝线断了。于是，蝴蝶风筝安然的躲在树上。我着急得哇哇大哭，眼泪像开了闸的水龙头似的，涌了出来。
我心里想：要是有其他小动物来帮我，那该多好啊！我的哭声惊动了长颈鹿姐姐。
长颈鹿姐姐跑过来问我说：“小熊妹妹，你怎么啦？”我一边抽泣一边说：
“我的风筝被卡在树上了，你能帮我拿下来吗？”长颈鹿姐姐说：“好的，没问题。
不过你不能。
文章**网络整理，仅供参考学习。
再哭了哦，再哭就不漂亮了。”我终于破涕为笑了。
长颈鹿姐姐走向卡住风筝的那棵树，我在心里默念：长颈鹿姐姐，你一定可以帮我把风筝拿下来的！眼见长颈鹿姐姐走过去，在卡住风筝的树下，抬起头，轻轻地咬住我的蝴蝶风筝。
瞬间，我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋了起来。长颈鹿姐姐走到我面前，低下头，把蝴蝶风筝还给了我。
我高兴的手舞足蹈，对长颈鹿姐姐说：“谢谢您，长颈鹿姐姐。”长颈鹿姐姐开心地笑了，眯着眼睛说：“不用谢，动物之间就应该互相帮助的。”
写人作文老师谢谢您作文
老师谢谢您作文。老师谢谢您作文 1 每个人都有老师，我也不例外。从幼儿园到小学毕业，有过许许多多的老师，来教给我知识。老师像辛勤的园丁，关心照顾我们这些祖国的花朵。有一次，我们班快期中考试了，数学老师千辛万苦的从学校找出去年的考试题，并且复印出来。老师为了我们，经常不辞辛苦的批阅试卷。每次讲完了一道...
写人作文关于写姐姐的作文 我的姐姐
关于写姐姐的作文 我的姐姐。关于写姐姐的作文 我的姐姐。我的姐姐是班长，而且还是班里的 三道杠 我的姐姐。她剪了一个清爽的学生头，额前留着短短的流海儿。弯弯的柳叶眉下面长着一双明亮的水眸子，高高的鼻梁，红润润的小嘴巴。她特别爱笑，笑声如银铃般响亮。我的姐姐不仅长得漂亮，而且还非常刻苦学习呢！记得有一...
初中写人作文老师谢谢您作文
老师谢谢您作文。在我的脑海里，人长给我印象最深刻的人是我现在的班主任舒老师。她中等身材，圆圆的脸上脸上嵌着一双明亮的大眼睛 高高的鼻梁上驾着一副眼镜，薄薄的嘴唇。在我心中，她是美的化身，是智慧的化身，是一盏明亮的灯。虽然舒老师今天生病现在住院了，但她在学习中对我的严格要求，在生活中给予我们在生活中无...